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四川省成都市2013届高三第二次诊断性检测 文科综合试题（历史部分） 第I卷（选择题 共48分） 300 A．世界贸易不断扩大 B．英国对汽船采取技术封锁 C．人类环保意识增强 D．第一次工业革命刚刚起步 11．瞿秋白在1921年旅俄日记中写道：“一友人告诉我，俄国现在无物不集中，消费者都是以团体为单位，个人名义很难领到需要物品。……消费者凭劳动券领取，劳动券以工作高下为标准分为几等，每等可得若干，十日以前在消费公报登载。”这段材料显示了苏俄 A．实施战时共产主义政策的情况 B．实行新经济政策带来的新变化 C．推行农业集体化政策的场景 D．扩大政治“公开性”的尝试 12．下面这段文字摘自美国政府关于某场战争停火谈判的立场备忘录： 这次谈判涉及的战争是 A．第二次世界大战 B．中国解放战争 C．朝鲜战争 D．越南战争 第卷（非选择题 共52分） ——据《政府的逻辑——现代政府的制度原理》 （1）表2中哪种“君民关系”观体现了中国古代的民本思想？（2分）简要说明这三种观念在本质上是否一致。（3分） 材料二 卢梭《社会契约论》摘录： （2）据材料二概括卢梭“主权在民”理论的重要观点。（6分） 材料三 在美国制宪会议上，几乎没有人关心公民权利的-问题，他们仅仅关心联邦政一府权力如何分立与制衡的问题。直到1791年，美国宪法才包含进了权利法案条款，规定了公民不受政府制约的自由。 法国《人权宣言》在巴士底狱暴动一个月之后就诞生了。对于大多数代表而言，这场革命的最振奋人心的、最具转变性意义的胜利在于确保公民的权利、自由以及法律面前的人人平等，而不是对政府结构和运作程序的常规性和技术性的描述。 ——据《姊妹革命一一美国革命与法国革命启示录》 （3）据材料三，指出美法两国在确立公民权利方面的差异，（4分）并结合所学知识分析其主要原因。（4分） 材料四 近代以来，随着西方民主思想逐渐传入中国，“民”的含义开始发生变化。首次给“民”注入现代意义的是梁启超。1899年，他对“国民”的含义作了解释：“国者积民而成，含民之外，则无有国。以一国之民，治一国之事，定一国之法，谋一国之利，捍一国之患。”后来他又指出：“国者，民之国也。”国民应该能“治一国之事”，“享一国之权”，具有“权利”、“责任”、“自由”、“平等”、“独立”等几方面的基本素质。 ——据《论晚清至五四现代个人观念的发生》等 （4）据材料四并结合时代背景，评述梁启超的’“国民”观。（10分） 14．诺贝尔奖自1901年首届颁发，已历经百年。探究其历史，有利于我们从一个独特的视角认识20世纪人类社会发展进程。阅读材料，回答问题。 主题一：诺贝尔自然类奖（包括物理、化学、生理学——医学奖） （意）古利埃·马可尼1909年获诺贝尔物理学奖 （德）马克思·普朗克1918年获诺贝尔物理学奖 图2 图3 表3 诺贝尔自然科学类奖获奖人数统计表 年份 颁奖总数 主要国家 德 英 法 美 1901～1920 61 19 8 10 2 1921～1940 70 17 15 5 11 1941～1960 88 6 15 0 42 1961～1980 125 8 21 6 65 1981～2000 127 14 7 4 72 —一数据来源：《诺贝尔奖百年大典》等 （1）分别说出图2、图3两名诺贝尔物理学奖获得者的获奖理由。（2分）结合所学知识，分析说明表3所反映的20世纪世界科技发展趋势。（6分） 主题二：诺贝尔经济学奖 根据美国最近几年的经验—一成长缓慢、生产力降低——使人怀疑如果我们继续授予政府前所未有的权力……迟早一个更大的政府会毁灭我们因市场自由而取得的繁荣，以及独立宣言中信誓旦旦的人类自由。 正如没有一个社会能够完全以命令原则来经营，一个社会也不可能完全靠自愿的协同合作来推动。……相反地，以自愿交易为主的经济制度，却有足够的潜力同时促进繁荣与人类自由。 ——（美）米尔顿·弗里德曼（1976年诺贝尔经济学奖获得者） （2）据材料概括米尔顿·弗里德曼的核心观点，（4分）并结合当时的经济背景，说明诺贝尔奖评委会为什么在1976年授予弗里德曼经济学奖。（4分） 主题三：诺贝尔和平奖 2012年诺员尔和平奖的结果于10月12日正式揭晓。欧盟因“60多年来为欧洲和平、和谐、民主和人权等方面的进步做出的贡献”摘获这一奖项。欧盟议会负责人在第一时间