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商务星球版八年级上册第二课 《行政区划(第1课时)》教学设计 黄冈经济开发区三台中学 康智 【教学目标】 （一）知识与技能 1、知道我国的行政区划。能在中国政图上34个省级行政区的名称、简称和行政中心 2、结合地图，通过活动，记住部分省级行政单位的位置和轮廓形状。 3、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。 （二）过程与方法 1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。 2、引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。 3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。 4、教学过程中运用中国区划拼图游戏磁性黑板或多媒体投影中国政区区划拼图版拼图游戏教学，贯穿直观性教学原则。 （三）情感态度与价值观 通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感，进而激励他们为保卫祖国，建设祖国而努力学习的雄心壮志。 【教学重点】 省级行政区的名称、简称、行政中心和轮廓形状。 【教学难点】 省级行政区的名称、简称、行政中心所在地在地图上的位置分布。 【教学准备】 1、教师准备中国政区挂图、各省级行政区单独的轮廓图板（教师自制）、中国政区简图及34个省级行政区名称和简称对照表。 2、中国区划拼图游戏磁性黑板或多媒体投影中国政区区划拼图版拼图游戏。 3、多媒体或小黑板展示我国省级行政区顺口溜、猜谜活动谜语。 【教学手段】 计算机多媒体课件 【授课类型】 新授课 【教学过程】 一、新课引入 1、（幻灯片展示---我国的疆域） 教师：上次课我们学习了辽阔的疆域，明确了我国在地球上的位置和它的范围。这节课我们继续学习我国内部行政区划的基本知识。 （幻灯片展示---课题）“行政区划（第一课）” 2、情境引入： 如果你要给你在外地的亲戚写一封信，收信人地址和寄信人的地址怎么写？ （幻灯片展示）这是一张信封：上面是收信人的地址和邮政骗码，下面是寄信人的地址和邮政编码，中间是收信人的姓名。这封信邮递员可以很快送到收信人手里，为什么？因为这些地址在等级上非常清楚，邮递员按照上面一层一层地找，很快就可以找到。 看来这些等级给我们带来了很大的方便。一个国家为了便于管理，会将国土分为若干个地区，并设立不同的级别，这就是行政区。 接下来我们学习有关“行政区划”的知识。 （幻灯片展示---行政区域的划分） 二、学习新知——行政区域的划分 1、三级行政区划 教师：我国疆域辽阔，地区差异明显，为了便于行政管理和经济建设，我国设立了各级行政区划单位统一管理区域内的各项事务。 （幻灯片展示---三级行政区划） （幻灯片展示---举例）学生回答 教师：我们再看看刚才的信封，三级行政区划分别是什么？（幻灯片展示） 学生：回答提问 2、重要的行政区域 （幻灯片展示---省级行政区）省级行政区的基本构成 （幻灯片展示---北京）中华人民共和国的首都 （幻灯片展示---民族自治）各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分 （幻灯片展示---港澳地区）香港和澳门的回归 （幻灯片展示---台湾省）台湾省是我国不可分割的神圣领土 三、学习新知——省级行政区 教师：行政区划是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国地理的基础。在三级行政区划中，最重要的是省级行政区，在今后的学习中会经常用到，下面我们就来学习省级行政区的名称。（幻灯片展示---省级行政区） （幻灯片展示---中国行政区划图）这是我国行政区划简图，图中完整的显示出我国34个省级行政区的名称。我们有没有什么好方法记住这些知识呢？当然有。 1、省级行政区的名称 （幻灯片展示---名称的记忆方法）下面这首歌谣可以帮助我们记忆我国34个省级行政区的名称。（放幻灯片，讲解） 课堂练习：下面我们结合地图记忆部分省级行政区的名称。 （幻灯片展示---练习1）说出四个直辖市、五个自治两个特别行政区的名称。 学生：回答问题 （幻灯片展示---练习2）我国陆地上与外国接壤的省区有哪些？请在图中选出来。 学生：回答问题 （幻灯片展示---练习3）找出我们的家乡湖北省。说说湖北省周围的省级行政区。 学生：回答问题 2、特殊的省级行政区 教师：在我国34个省级行政区中，请找出特色省份：面积最大，跨经度最广，纬度最广，邻国最多，邻省最多。（幻灯片展示---中国行政区划图） 学生：看图，讨论得出答案，回答问题 （幻灯片展示---新疆）面积最大的省级行政区是“新疆维吾尔自治区” （幻灯片展示---内蒙古）跨经度最广的省级行政区是“内蒙古自治区” （幻灯