新人教版政治必修3《文化塑造人生》word学案[www.edudown.net].docVIP

2.2 文化塑造人生 ★新课标要求 （一）知识目标　　理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。 （二）能力目标　　教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。 （三）情感、态度与价值观目标　培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。 ★教学重点、难点　　丰富精神世界，增强精神力量 文化对人的影响之大，以至于我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。那么，文化是怎样塑造人的呢？当然，我们这里的文化应该是一种先进的文化。 ★知识梳理 （一）优秀文化能够丰富人的精神世界 1.积极参加 ，不断丰富 ，是培养健全人格的重要途径 例如：文化赏析体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程；研究性学习让我们了解文化的多元性（圣诞节调查）、参加兴趣小组（天文、文学社）丰富自己的文化生活陶冶情操。 2.空前繁荣的 ，成为我国人民精神世界的主流 （二）优秀文化能够增强人的精神力量 1.优秀文化增强 ，激励人们不断创造美好幸福的生活 ──优秀文化作品，总能以其特有的 和 ，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 请回忆你生命中最困难的时刻，你是靠什么样的精神信念走过来的？ 2.中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量 回忆自中国共产党诞生以来是如何坚持和发展先进文化的。 例如：井冈山精神：雷锋精神； “更快、更高、更强”的奥运精神一直激励着人们奋发向上。此刻，全中国的人们借力奥运，向全世界喊出响亮的口号，升腾起一个共同的声音：未来在我手中，我能，我拥有！ （三）优秀文化能够促进人的全面发展 1.社会发展和人的发展的过程 、 。 举例分析社会与人的发展的关系 例如：人的素质提高－就业层次就高－贡献相对较大－更好地促进社会发展－为个人发展创造更好的条件 2.人的全面发展，表现为 。 （1）纵向理解（动态）：人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程 例如：终身学习的概念 （2）横向理解（静态）：人的全面发展是全面素质的提高，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面 例如：培养综合性人才 3.优秀文化对 起着不可替代的作用 例如：文化氛围的感染作用、文化活动的促进作用 ★同步检测 一、单项选择题 1、文化塑造人生，这表现在：①优秀文化能够丰富人的精神世界，培养健全人格 ②优秀文化能够增强人的精神力量，激励人们创造美好生活③优秀文化能够促进人的全面发展 ④文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志 A、①②③　　　B、②③④　　　C、①③④　　　D、②③④ 2、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之所以能够代代相传，是因为 A．它是中华民族的优秀文化遗产　　　　　B它是社会主义的先进文化 C．文化能够丰富人的精神世界　　　　　　D文化能促进社会的发展[来 3A、人们的物质消费量下降，文化消费量上升B、人们的文化消费比物质消费重要[ C、全面小康社会的建设主要是文化建设D、优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出 4、社会发展与人的发展过程是相互结合、相互促进的。这表现在：①人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改变 ②社会的物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展 ③社会发展了，人自然而然地就会得到全面发展 ④社会发展决定人的发展，后者是前者的派生物 A、①②　　　B、③④　　　C、①④　　　D、②③ ５、培养健全人格的重要途径是 ( ) A．努力创造文化B．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界 C．文化对人的影响是深远持久的 D．文化对人的影响是潜移默化的 ６、2006年1月28日，全国政协副主席、商界巨子霍英东逝世，他生前爱读书，在陪葬品中有《红楼梦》等书籍，在他的成长过程中，文化的作用表现在 ( ) ① 优秀文化能够促进社会的发展②优秀文化能够丰富人的精神世界 ③优秀文化能够增强人的精神力量④优秀文化能够促进人的全面发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的呐喊、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出 ( ) A．人创造了