基础制造技术实习(金工实习)建设模式的探讨——机械拆装.pdfVIP

探【索与实践】 基础制造技术实习(金工实习)建设模式的探讨 — — 机械拆装 白 洁 ，张持重 (1．青岛科技大学 机电工程学院，山东 青岛 266061； 2．北华大学 工程训练中心，吉林 吉林 132021) 摘要：基础制造技术实习是各大高职、高专院校学生必修的实践教学环节。拆装实习作为一门实训课是提高学 生动手能力的重要途径；是帮助学生巩固理论知识、拓宽知识面、提高分析问题与解决问题能力的重要手段 ；为后 续的专业课程学习打下坚实的基础。 关键词：基础制造实习：机械拆装；动手能力；应用能力；车床拆装；摩托车发动机拆装 目前各院校所开设的实习项 目都为传统的车 、钳、 以下是我们机械拆装实习的部分教学挂图： 铣 、刨、磨、铸、锻、焊的教学模式 ，我们在教学过程发现 传统教学模式中存在着以下问题 ： 1．学生在实习过程中只能掌握设备的基本操作 ，对 设备内部结构及传动原理无法了解。 2．学生通过实习虽然在动手能力上有一定的提高， 但局限性大，上升的空间小。 为了提高学生的动手能力 ，拓宽学生在机械加工 方面的知识 ，我们做了大量的学习、调研及其他准备工 作，机械拆装作为一门单独的实习课程正式开设。 一 、 机械拆装实训的目的 床 头 箱 轴 拆装实习是高职院校培养学生动手能力的实习 课。为能适应科学技术的迅猛发展，各工科院校越来越 重视对学生动手能力的培养。随着社会对技术应用型 人才的大量需求 ，要求学生必须具备较强的技术应用 能力，强调对学生实践能力和创造能力的培养。拆装实 习作为一门实训课是提高学生动手能力的重要途径； 是帮助学生巩固理论知识、拓宽知识面、提高分析问题 与解决问题能力的重要手段；为后续的专业课程学习 打下坚实的基础。 二、机械拆装实训课程的安排 实 Il项目：车床拆装、摩托车发动机拆装 溜板箱 鬻谶 t 渤轴 多 设备：C620—1型车床、CL1E41QMB型号二冲 程摩托车发动机 l教师 ：理论凛教师 2人，实际操作救师 2人 剿 l睫阀 ：时间为 1周，曼中周一至周四为车庶拆 装，周五为摩托车发动机拆装。 实 I 象 1．讲授车床及摩托车发动机的组成、 传动原理及爸嚣件的连接方法。 2．对车床床头箱内的 I轴、I{l轴 、V 轴、XI轴厦王轴i茎行拆装 3．对车睬溜板箱整}审进行拆鹱。 4．车床拆装考接 5．对摩托车发动机整潍避l行拆装 6．摩托车发动机拆装考接． 志刃箱 i 漏 黼傅 173 【探索与实践】 《保险学原理》课程实践教学探索 汪连新 (北京工商大学 嘉华学院，北京 101】18) 摘要：《保险学原理》课程是保险学专业的学科基础课，在教学中除注重原理基础知识的讲授 以外，应该将实践 与理论充分结合起来、本文在探讨实践教学的必要性基础上，论述了案例教学、保险市场调查研究、与保险公司校 企合作等实践教学模式，对保险学专业实践教学进行了有益的探索。 关键词：保险学；实践教学；保险案例 引言 ： 介绍 ，再组织学生到保险公司参观 、座谈及参与保险公 根据教育部 《进一步加强高等学校本科教学工作 司的展业活动，学生在时间允许的情况下，有针