辽宁师范大学教育实习工作评估方案（试行）.docVIP

辽宁师范大学教育实习工作评估方案（试行） 一级 指标 二级 指标 主 要 观测点 分值 评估标准 评估方法 自评 得分 学校 评分 优秀 合格 实习 准备 25分 实地 基地 （5分） 基地状况 2 有稳定的校外实习基地，对教育实习工作各环节有详细、缜密的计划与安排。 有实习基地，对教育实习工作有简单的计划与安排。 查看《教育实习计划》 　 指导教师 3 实习基地为每位实习生都派有经验丰富，教学水平较高的实习指导教师。 实习基地给为每位实习生都派有实习指导教师。 查看《教育实习计划》及《教育实习手册》。各学院要出具实习学校指导教师（中小学教师）的姓名、职称、主要荣誉称号，以表格形式注明。 　 组织 领导 （12分） 组织领导 3 学院成立教育实习领导小组，分工明确,责任落实。 学院成立教育实习领导小组，但是分工与责任不太具体。 查看《教育实习计划》 　 实习计划 3 有系统、完整的教育实习工作计划，对实习目的、内容、进程、要求及实习小组的划分有明确安排及要求。 有教育实习工作计划，但内容不全面。 　 师生比 3 指导教师与实习生人数之比小于或等于1：12，且讲师职称以上的指导教师不少于70%。 指导教师与实习生人数之比大于或等于1：12，小于或等于1：15，且讲师职称以上的指导教师不少于50%。 　 实习动员 3 组织学生认真学习《教育实习纲要》及相关要求，召开有实习领导小组成员、指导教师、实习生全部参加的教育实习动员会，有较详细的会议记录。 没有具体组织学生学习《教育实习纲要》及相关要求，实习动员较简单，有简单的会议记录。 查看音像、文字资料及教师微格教学的教学安排 　 技能 训练 （8分） 微格训练 5 实习生进行微格教学训练的人数占实习人数的100%，教师认真、有效指导所有学生编写教案和进行试讲。 实习生进行微格教学训练的人数占实习人数的100%，教师能够指导学生编写教案和进行试讲。 查看音像、文字资料（学生教案等）及教师微格教学的教学安排、相关的说明材料。 实习指导教师 2 教师与实习基地联系，落实实习工作，组织实习生认真备课，指导学生试讲。 教师组织实习生认真备课，指导学生试讲。 实习生 1 实习生认真备课，每人试讲第一教案，准备实习教学教具。 实习生能够备课，每人试讲第一教案。 　 　 实习 过程 50分 检查 指导 （8分） 领导督查 8 实习期间实习领导小组成员到实习点检查指导工作多于或等于1次，有较详细记录，实习期间未出现任何责任事故。 领导小组成员未到到实习点而是通过其他方式检查指导工作1次，简单记录，实习期间未出现责任事故。 查看领导小组教育实习工作记录 　 教学 工作 实习 （20分） 实习指导 教师 10 1、 深入实习学校了解实习生在实习学校的情况； 2、 与实习学校教师密切合作，明确任务； 1）认真指导实习生进行教学设计和编写教案； 2）指导实习生听课、备课、试讲和课后评议，重点评议或典型评议不少于2次； 3）组织实习生试讲，每个实习生的每一新教案至少试讲1次。 3、 观摩本队的正式授课，听每个实习生讲课不少于一次； 4、 会同实习学校指导教师做好成绩评定。 1、指导实习生听课、备课、试讲和课后评议。重点评议或典型评议至少1次 ； 2、 观摩本组实习生的正式授课至少一次； 3、 会同实习学校指导教师做好实习成绩评定。 查看《指导教师工作手册》及相关材料 　 实习生 10 1、 两次教育见习各1周，实习周数6周； 2、 每位实习生听课时数不少于5节； 3、 每位实习生进行课堂教学时数原则上大于4节，新教案不少于4个； 4、 积极使用多媒体教学设备，恰当地利用课件进行教学。 1、两次教育见习各1周，实习周数6周； 2、每位实习生听课时数4节； 3、每位实习生进行课堂教学时数原则上4节，新教案4个； 4、能使用多媒体教学设备，利用课件进行教学。 查看实习生的《教育实习手册》及多媒体课件 　 班主任 工作 实习 （12分） 实习指导 教师 6 1、 指导实习生班主任工作； 2、 会同实习学校指导教师做好班主任成绩评定。 会同实习学校指导教师做好班主任成绩评定。 查看《指导教师指导手册》 　 实习生 6 认真制定和实施班主任实习计划，独立组织主题班会1次。 制定了班主任实习计划，配合原班主任召开班会。 查看实习生的《教育实习手册》 　 教育 研究 论文 （10分） 实习指导 教师 5 认真指导实习生拟订选题，编写提纲，撰写报告，有记录。 一般性指导实习生撰写报告。 查看指导教师工作笔记 　 实习生 5 每位实习生认真开展调研，撰写有较高质量的调查报告1