新形势下加强大学生学风建设的思考——以南京农业大学工学院为例.pdfVIP

·哆‘垂 场 · ●2010年第3期 (管理版)● 新形势下加强大学生学风建设的思考米 — — 以南京农业大学工学院为例 夏拥军 [摘 要】本文在调研 的基础上对学风现状进行 了分析 ，从 以人为本 、改变管理思想 ，创新教育思 想，大学生学术、科技活动的实践，日常养成教育四个方面提 出加强大学生学风建设应顺应形势的变 化 ；从五个方面提 出系统加 强学风建设的建议 。 [关键词】大学生；学风 ；建设 一 、 大学生学风现状 的内驱力是加强学风建设的关键 。 南京农业大学工学院共有 12个工科本科专业 ，在 (三)探 究式、启发式学习方式更易为学生接受 一 个地域相对独立的校 区办学 ，笔者抽取 了本科一 、 学生对参加与专业结合 的各类科技竞赛 、兴趣 小 二 、三年级 2500名学生进行了问卷调查 ，回收有效问 组等课外科技文化活动兴趣浓厚 ，这表明学 院连续 四 卷 1833份 ，回收率为 73．32％；其 中一年级学生 804 年来蓬勃开展 的面向本科生的各类科技活动取得了引 份 、占43．86％，二年级学生 667份 、占36．39％， 年 导学生学 习的效果 ，探究式 、启发式的学习方法学生 级学生 362份 、占19．75％。 更易接受 。 对部分调查指标归纳如下：学生学习的动力主要 (四)应进行全过程、全员参与式的综合施治 因素 ，为就业打好基础 的占43％，实现理想抱负的占 学风建设应遵循大学生学风形成 、发展 的客观规 34％；影 响学生学 习成绩 的主要 因素 ，刻苦程度 占 律 ，综合考虑影 响学风形成 、发展的各因素 ，采用 思 ■ 32％，个人兴趣 占30％，学 习氛围 占11％，学习基础 想政治教育学 、行为管理学和心理教育等学科领域方 占 10％；学生对有效改善学风 的方法 ，课程培养方案 法 ，进行全过程 、全员参与式的综合施治。 的优化 占30％，组织课外科技竞赛 、兴趣小组等 、用 二、加强大学生学风建设应顺应形势的变化 科研带动学习 占30％，加强教育管理 、严格考勤 占 以上分析表明大学生学风建设 中的矛盾诸要素发 19％，改善软硬件设施 占l3％，提高教师的教学水平 生了变化，因此，加强学风建设应顺应形势的变化： 占8％；学生对结合专业特点开展学术活动的态度 比较 (一) 以人为本 ．改变管理思想 积极 ，认为非常有必要的占44％，必要的占38％。 新 的社会背景要求大学生学风建设必须转变过去 以上数据表明 ： 单纯注重学习纪律约束 、学习规范养成的做法 ，为现 (一)学生为就业打算 ，对学习的课程有所取舍 代注重人 的全面发展和能力培育 、以市场经济为导 向 面对严峻的就业形势 ，大学生对 自己的出路和未 的人才规格为主要标准的学风建设注入新 内容 ；应转 来都在进行理性思考 。思考 的结果直接导致学生对某 变过去学风建设单纯注重外在单向行政管制 ，为现代 些课 程进行有 目的的侧重和取舍 ，包括对一些课程的 注重 引入职业生涯规划实现 目标激励 与强化全过程管 辅修和选修 ，以及为集 中精力考研而对一些课程忽视 理相结合 的综合手段 ；要着重处理好提倡 自我管理与 甚至放弃 。这给教学活动的管理带来了一定 的难度 ， 制度管理 的辩证关系 ，使大学生在 明