我的综合实践活动教学观体验·快乐·创新.pdfVIP

～ 象 我 的 综 合 实 践 活 动 教 学 观 创新 ，J学) 针对 “在生活 中学数学 ．数学用 意。学生通过这一活动深刻地体验到 的认识和语义水平 的提高 ，有力地增 于生活c ’这一新课标要求 ，本校大 寄贺卡与环保之间的关系，体验到数 强 了数学与其他学科 的联系 ．促进 了 力开展 数学综合实践活动教学研 学与生活之间的关系，体验到数学的 学科 问的共 Iii；=j发展 ，协调发展。 讨活动 如何有效开展数学综合实践 真正价值 3．数学学科 内部知识紧密相联 活动 ，调动学生 的学 习积极性 ．培养 1．数学与 日常生活紧密相联 ～ 节数学综合实践 活动课 能将 他们的创新精神和实践能力呢?下面 数学足科学 ，更是 艺术 ，是人们 数学科 内部的很 多知识结合 在一起 。 我 来谈 一 淡我对 综 合实 践活动 的几 H常生活和学 习必不 可少 的基础 和 “你 奇过 贺卡 吗”这 活动 ，其 中 “统 点粗浅体会 ．即我 的综合实践活动教 _r具 ，小 学数学 实践活动强调数学 知 计小组里 个人与家庭去年收到的贺 学观——体验 、快乐 、创新 ． 识与社会生活的整合 。 “你寄过贺卡 卡总数和平均数 ，推算和估算全 国一 一 、 在综合实践活动中 吗”这 一活动 ，就把节约用纸与保护 年大约将 寄出多少贺卡”的设计 ，就 树木等环保知识联系起来。通过推算 将数学里面的加法 、乘法、除法计算 ， 体验数学的应用 估算统计等合作探究学 习，汪 明了寄 求总数和平均数 ，推算和估算 ，统计 数 学 综合 实 践 活动 应 从学生 的 长对环保 的影 响，这样使学生 的学 等一系列知识紧密相联 ，融为一体 ， 文 际出发 ，把数学教学 与现实牛活紧 习不 只是理解题 目．而是 紧密联 系生 并要求 学生能熟练运 用和融会贯通 密联系起来 ．使数学 问题生活化 ，使 活实际。通过实践活动 ，在 “做 ”中学 ， 二 、在综合实践活动 中 生活问题数学化 ，使学牛切实感受到 数学来 源于生活 ，并服 务于生 活 ，生 存 “学 ”中做 ．将 所学 知识加 以运用 ， 享受成功的快乐 通过亲身实践 ，体验到生活离不开数 活 中处处有数学 ，从而体验生活 ，认 综 合实践 活动不光 要有知识 性 ． 学 ，生活 中处处要用到数学 ，从 而体 识社会 ．了解数学价值 ，培养数学意 还要具有 呵操作性和趣 味性 ．因为它 验到学好数学是多么重要 。 识 ，如 四年级上册 中 “你寄过贺卡吗 ” 改变 了传 统教学 中以知识记忆为特 2擞 学 与各科知识 紧密祖联 实践活动，我是这样教学的 ：①投影 征 的陈 旧方法 ，让学生在解 决具体 问