对精神分裂症患者实施健康教育的经验总结.pdfVIP

对精神分裂症患者实施健康教育的经验总结 者养成 良好、规律的生活习惯。精神分裂 光彩 ，对 自己前途 的悲观失望，患者感到 韩永慧 石 玉 症患者受精神症状影响，不注意个人卫 羞耻而 同避人际交往 ，导致社会适应能力 生，要督促患者的个人卫生，但应避免为 降低 。因此要做好患者 的心理疏导 ， 473083河南南阳市精神病院 患者包揽一切，防止患者事事依赖他人 ， 解除其思想顾虑；对患者进行 日常生活技 473000河南南阳医学高等学校 功能衰退。其次本阶段正处于药物调整 能和社交技能的训练，如整理床铺、打扫 期 ，可能出现不 良反应，因此应告知患者 卫生，帮助患者接受整饰仪表、仪容，增进 如果发生不 良反应时应及时告知医生 ，另 患者的自尊和 自我价值感 ，组织患者参加 摘 要 对临床精神分裂症患者实施全 一 方面要做好患者 的心理护理 。另外，为 集体活动，并指导家属积极配合，为患者 程的、有计划、有步骤、有针对性的健康教 减少和防止某些不 良反应 ，应告知服用有 创造一个宽松和谐 的家庭环境 。 育，帮助其学习 自我照顾 ，尽可能地恢复 关药物的注意事项，如服用氯丙嗪的患者 社会功 能的经验 总结。 为避免 日光性皮炎，要尽量不到强烈的太 出院时的健康指导 关键词 精神分裂症 健康教育 经验 阳光下活动或使用防晒剂；口服碳酸锂的 告知患者出院后生活要有规律，合理 总结 患者要多饮水等。 安排作息时间，正确对待不 良刺激 ，保持 doi：10．3969／j．issn．1007—614x．2010． 在住院的3～5周，患者药物 已加至 良好情绪，坚持服药，遵医嘱加减药量，并 08．193 。 治疗量，精神症状逐渐缓解，行为的矫正 按要求定期复诊，鼓励患者与家人沟通 ， 至关重要 ，护士是患者学习适应社会技巧 分担家庭职能及参与家庭各种娱乐活动 ， 入 院健康教 。一般在72小时内完成 的 “模特”和信息的提供者 ，护士的态度 以减轻家庭负担及增强患者生活的兴趣， 首先责任护士对患者及家属要有初 及与患者相处的形式在矫正患者 的行为 培养适应正常生活的能力。告知家属做 步评估，如患者年龄、性别、文化程度、家 中起着决定性作用 。这期间要督促患者 好患者 的家庭护理，如督促患者按时按量 属及患者的关系，对患者的关心程度 ，了 参加工娱疗活动及力所能及的劳动 ，在活 服药，保持规律的生活习惯，每天安排一 解患者的临床表现，是否来院进行过诊 动中要一视同仁，鼓励患者表现 自我，发 些轻便的家务活动等 ，告知家属精神病复 治。及时进行一些安全知识的提醒，禁带 挥患者的始动性，实行赏识教育，对患者 发的先兆，如有异常及时就医。 危险物品入院，介绍医院及病区环境 ，探 的正性行为多加表扬 ，使其得到加强，对 视制度，让患者知道大家都在关注他 ，使 一 些不恰当的行为不予关注或适时进行 做好健康教育的基本要求 其有安全感，尽快适应病区生活。精神分 引导 ，帮助患者建立 自信 以促进社会功能 心理护理 ：充分利用沟通技巧 ，做好 裂症多无 自知力，不愿住院，多在不知情 的恢复。每周组织 1～2次的知识讲座 ， 心理护理，取得信任和配合。 的情况下被哄骗或强制住院，患者对医院 向患者讲解与精神疾病有关的知识 ，如失