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城郊初中心理品质课课堂教学有效性策略研究
Abstract
Content:
centreofthe
Thesuburbsissucha whichiseitherdifferentwiththe city
region
urban.Suburbanstudents andmentalfeatures.
orunlikethe possess
specialphysical
Theclassroomofmentalhealth is virtueof
teaching education,whichdesignedby
ofthementalhealth
those theeffect.Theoftheeffect
features,can
improve study
educationcamefromsuburbanmiddle boththe of
school,can equality
improve
educationandthewhole ofChineseaswellasthe ofsocial
qualities development
stabilization.Onthebaseof featureof environmentofsuburban
analyzingthestudy
studentsandstudent thementalhealth conclude
themselves,plus education,author
weshouldconstructsome contentofcoursesandchoosethe models
purposeful right
●1
of underthe of
teaching
teaching guides primiples.
words:
Key
Suburbsmentalhealtheducationclassroom effective
teaching
contentofcoursesmodelsof
teachingprinciple teaching
2
塑塑塑!:生里曼堕堡堡堂墼兰壹垫丝笙堕婴壅
一、引论
(一)城郊初一心理品质课课堂教学有效性问题的提出
我国现代学
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