关于地方高校大学生成就动机差异的研究.pdfVIP

维普资讯 赤 峰 学 院 学报 (汉 文 哲 学 社 会 科 学版 ) 第28卷 第 5期 Journal of ChiFeng University fSoe．Seil No．5 VoL28 关于地方高校大学生成就动机差异的研究 刘 永 恒 (德州学院 教育系，山东 德州 253023) 摘 要 采用成就动机量表 ，对山东省部分地方性院校的大学生进行了成就动机测量。结果表 明：追求成功的动机水 平在r·~q_k存在显著差异 ；文理科大学生成就动机水平存在显著差异 ；专科学生避免失败的动机水平显著高于本科生；非 师范类学生追求成功的动机水平显著高于师范类学生。本文对上述结果进行 了分析 ，并阐明了产生上述结果的原因。 关键词 成就动机；性别；理科；专科生；师范生 中图分类号 G645 文献标识码 A 文章编号 1673—2596 (2007)05—0144—02 引言 表 1 地方高校大学生成就动机的性别差异(平均数 ±标准差) 成就动机是指 自己认为重要的有价值的事情乐意去做， 并力求达到成功的欲望。著名学者阿特金森以麦克利兰德 成就动机理论为基础 ，把成就动机分为两种倾向：追求成 功的动机和避免失败的动机。成就动机的强弱能够使人面 临学习任务或工作产生不同的情感和行反应。 (二)地方高校大学生成就动机的专业差异比较 (见表 目前，对大学生成就动机的研究很多，但专 门针对地 2)。统计结果表明，文科、理科的大学生，追求成功的动机都 方院校大学生的研究还没有。我们想对地方院校大学生成 高于避免失败的动机；在追求成功和合成动机两个维度上， 就动机的差异进行一次专 门研究。 差异显著，理科学生的得分明显高于文科学生；而在避免失 一 、 研究方法 败维度上差异不显著。 (一)被试：采取整群抽样方法 ，在德州学院、临沂师 表 2 地方高校大学生成就动机 的专业差异(平均数 ±标准差) 院、菏泽学院三所地方高校测查在校学生900名，回收有 效问卷856份。其中男生为468人 ，女生为388人；文科学 生482人，理科学生374人；本科生 396人 ，专科生460 人；师范生422人，非师范生434人。 (三)地方高校本科、专科大学生成就动机的差异 比较 (二)工具 ：成就动机量由Gjesme和Rnygard (1970) 编制，上海师大叶仁敏和Hagtver(1988)译制，共3O题， (见表3)。统计结果表明，本科、专科大学生 ，追求成功的动 机都高于避免失败的动机；在追求成功维度上，二者差异不 主要测量个体追求成功 (Ms)和避免失败 (Mf)的动机。 量表采用4点计分，完全正确计 4分，比较正确计 3分， 显著；在避免失败维度上 ，差异极其显著 ，专科生高于本科 一 般计2分 ，完全不对计 1分。1至 15题 的得分相加，得 生 ；在合成动机维度上，二者差异显著 ，本科生高于专科生。 表3 地方高校本科、专科大学生成就动机的差异(平均数 ±标准差) 到追求成功的动机得分；16至6O题的得分相加，得到避免 失败的动机得分。得分越高，表明这类动机越高，根据阿 特金森的理论得到合成动机得分 (Ma=Ms～Mf)。由于该 量表已经被国内外学者广泛采用和证明，具有很好的信度 和效度，所以不再进行信度、效度检验”。 (四)地方高校师范类、非师范类大学生成就动机的差异 所有数据均采用SP