故事中蕴含的管理法则.pdfVIP

维普资讯 时昕到一种奇特的响动。在好奇心的驱使下，他透 过门缝向隔壁小间里看，发现一个七八岁的小男孩 正在修理马桶。一问才知道 ，这个小男孩上完厕所 故事中蕴含的管理法卿 以后，因为冲刷设备出了问题，没有把脏东西冲下 去，他就千方百计地想修好它，直到冲干净便池后 才离开。而他的父母、老师当时并不在他身边。这 件事令龙永图非常感慨 ，一个只有七八岁的小男 孩，竟然有如此强烈的责任感，可以说这种精神 已 经渗透到了他全身的每个细胞，完完全全成了他的 习惯。 当我们大家都在感叹这个小学生高尚的公德与 社会责任感时，您也许不知道，这个小学生所在的 学校有这样的规定：学生上厕所时，如果没冲洗干 净便池 ，将被罚洗厕所一周，并对家长处以数额相 当于学生一周生活费的罚款 。看到这样 的处罚条 例，您也许就会从另一个角度看待这名小学生的行 为了。在美国等西方发达国家，新生入学时，都会 ◆ 拿到一本学生手册。学校会在手册中明确说明，学 万 让规则看守校园 生一旦违规违纪，将会受到哪些具体的处罚。比 利 1764年 的一个深夜 ，一 如 ：不按时完成作业 ，将被罚扫若干平方米卫生 军 场大火焚毁 了哈佛大学的图书 区；无故旷课一次，将被罚到社区做义工若干小 馆，很多珍贵的古书永远地消 时；打架一次，一周 内不能乘坐校车上学……学生 失 了。在这之前 ，有个学生违 和家长阅读后，要签字认可，方可办理入学手续： 反纪律 ，悄悄把一本古书带出馆外 ，准备慢慢看完 日后学生如违反规定，将会毫无异议地接受这些 后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。在经 惩罚。 过痛苦的思想斗争后，这个学生做出了一个勇敢的 违反规则就放到阳光下惩罚，让惩罚落到明 选择。他怀着不安的心情敲开了校长办公室的门， 处 ，在学生中产生敬畏规则的效应 ，有利于学生养 郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对 成 良好的行为习惯 ，提高社会责任感。 他的勇气和诚实予以褒奖，然后根据校规把他开除 在情感中内化 了。很多人对此表示不解 ，但是校长并不做解释 ， 台湾著名作家林清玄在 《海狮的项圈》中讲了 只亮出了哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他 这样一个故事 ：旧金山的渔人码头，有一处海狮聚 东西看