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五邑大学 工商管理专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，掌握工商管理的专业知识、方法和技能，德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，基础扎实、知识面宽、适应性强、富有求实和创新精神、能在工商企业、金融机构、政府机构从事管理或教学工作的应用型高级专门人才。 二、培养要求 工商管理作为一门多学科相互交叉渗透的综合学科，要求工商管理专业的学生，通过四年学习获得以下几方面的知识、能力和素质： 表1工商管理专业知识能力和素质要求及实现途径 培养要求 实现途径 知识 基本知识 思想政治知识 包括：掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理与重要思想，以及基本的社会道德方面的知识 全校性政治公共课的学习 法律知识 包括：法律常识、与工商管理相关的经济法知识 经济法、基础法律课程的学习 身体与心理健康知识 了解基本的身体健康与心理健康知识 理论体育课程与心理健康课程 数学知识 包括：高等数据、线性代数与概率论与数理统计知识在企业管理的应用 高等数学、线性代数、概率论与数理统计 英语知识 包括：基础英语知识；工商管理专业英语知识 大学英语、专业英语、外贸口语 计算机文化知识 包括：办公软件应用知识；常用软件的安装使用；互联网应用 计算机文化基础 写作知识 包括：基本的公文或应用文写作知识、专业报告写作 大学写作、毕业设计与毕业论文、工商企业管理、创业大赛报告写作。 专业知识 经济学知识 包括：经济学基本原理及分析方法、国家经济政策、运用经济学方法分析问题； 西方经济学（包括微观经济学、宏观经济学）、国际贸易理论、课外经济期刊与报纸阅读 管理学知识 包括：基本管理理论知识、会计知识、财务管理、人力资源管理、市场营销知识 管理学、会计学、财务管理、人力资源管理、市场营销学等专业基础课程学习，阅读指定专业经典书目 理论知识 包括：人力资源管理概论、生产运营与管理、管理信息系统、质量管理、企业战略管理绩效管理、薪酬管理等 核心专业课必修课与选修课的课堂理论学习，阅读指定专业经典书目阅读 经验知识 包括：重视企业管理实践，受到企业管理方法和技巧的基本训练，具有分析和解决企业管理工作问题的基本能力 核心专业必修课与选修课的实训环节的实习、认识实习、毕业实习 能力 基本能力 组织、沟通、协调能力 包括：人际交往能力、解决冲突的能力、应急能力、计划能力、领导能力 专业实训、专业实习 语言表达能力 包括：口头语言与书面语言的表达能力 课堂回答、认识实习、社会实践、专业大赛的报告写作、公文写作、毕业论文写作 英语应用能力 英语听、说、读、写能力；利用英语处理商务函电 大学英语、CET4\6考试、专业英语课堂训练。 计算机应用能力 办公软件使用能力、利用计算机网络搜集信息的能力、专业软件运用能力 各类专业实训上机操作 就业与创业能力 撰写求职自荐书的能力、求职面试能力、自主创业能力 大学生职业生涯规划训练、学生就业指导、专业模拟训练、课外拓展教育、专业课程实训等 专业能力 分析能力 分析和解决企业管理存在的问题能力 专业课的课堂讨论、案例分析、学生科研立项、企业管理实训、工商管理专题实习 谈判能力 谈判信息收集与分析、谈判技巧运用、谈判过程控制 专业课的课堂训练、专题模拟训练 素质 基本素质 思想道德素质 树立正确的人生观、价值观，具有高度的社会责任感和工作责任心，以及良好的思想品德、社会公德和职业道德 理论课和实践课、“思政课”、素质拓展教育课及活动、综合教育活动等 人文素质 理解人文知识的基本理论，基本具备运用基本的人文知识及其基本理论分析现实问题的能力，具有强烈的民族精神和时代精神。 通过人文类和艺术类等素质教育课程，以及课外阅读、学校及学院人文社科讲座习得。 科学素质 理解基本的科学知识、掌握运用科学方法分析客观事件的能力，具有科学精神和尊重科学的态度。 通过自然科学及工程技术类素质教育课程、课外阅读、学校及学校举办的科学技术讲座习得。 心理素质 具有健全的人格，坚强的毅力，良好的心理素质。具有积极向上的进取精神，包容博爱的人文关怀精神。具有较强的环境适应能力和自我调节能力 班导师、辅导员心理辅导、综合教育活动 身体素质 达到国家规定的体育锻炼标准，具有健康的体魄。 体育课、综合教育活动、素质拓展教育课及活动 专业素质 专业素质 具有刻苦钻研、精益求精的学习精神、具备良好的团队协作意识，具有强烈的职业道德，具有严谨、认真、细致的工作作风 相关理论课程的学习、专项实践学习、包括商业设计大赛以及课外实习获得。 1、知识体系：由以下四方面构