【突破作文】2012中考语文突围 多种描写活化人物个性课件.pptVIP

激活个性，活化人物 ——多种描写方法的综合运用 大 肚 能 容 容天 下 难 容 之 事 开 口 便 笑 笑 世 上 可 笑 之 人 洛阳白马寺 楹联 —— 大肚容难容事——宽容，大肚 开口笑可笑人——乐观 那么，个性到底是什么含义？ 人物的个性是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。 肖像描写,神态描写：肚大——宽容 笑口——乐观 猜猜他(她)是谁? 此人长了一双不大的眼睛，眼睛下一个高鼻梁，头发不长，圆脸，中等个儿，体重适中，学习良好。 活化人物的原则：描写个性一体化 （1）、一双丹凤三角眼，两双柳叶吊梢眉。 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 （2）、两弯似蹙非蹙柳烟眉， 一双似喜非喜含 情目。 以下是《红楼梦》中的两个人物，她们具有什么个性？运用了哪种描写方法？ 王熙凤： 泼辣 刁钻 奸诈 林黛玉：多愁多情 肖像描写,神态描写 知情前——“新被子，雪白的被底，暂新的绸面，呱呱叫三层新。他又眷顾着那两张大皮椅，走近去摸一摸，轻轻按了按，知到里边有弹簧，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。 知情后——“拿提花枕巾干擦脸一阵，衣服也不脱，就盖上被头困了，这一次再也不怕弄脏了，他出了5元钱呢。……推开房间，往弹簧太师椅上一坐，：“管他，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢！’……回头再看刚才坐的皮椅，竟没瘪，便故意立直身子，扑通坐下去，……试了三次” 《陈奂生上城 》 （动作描写，心理描写，细节描写）（两相对比描写突出他狭隘自私的小市民个性） 他有着唐僧一样清秀的面孔，有着唐僧一样憨厚的性格，有着唐僧一样唠叨的习惯……（修改文改为：还记得《大话西游》中那个唐僧吗？他是否让你“佩服”的五体投地？！我身边就坐着这样一个令你五体投地的现代版的唐僧。）当你上课时正与“周公”相会时，耳边总会响起这样的“问候”：“你困了？”“你真的困了？”“你真真真的困了？”“你要是真困了，我就不打扰你了”（修改文增加了：“作个好梦”“你睡着了？”“你能睡着吗？”……不把你“烦”醒，“唐僧”是绝不会停下来的，朦胧中看着他那上下蠕动的嘴唇，似乎在念着紧箍咒。让你头晕目眩，此时你可以深切的体会猴哥当年的痛苦。）而当你用喷火的双眼瞪他时，他却像唐僧对观音姐姐似的虔诚地微笑，让你恼怒全无。“唐僧”就是用这样唐僧式的方法叫醒熟睡的你，让你振奋精神，重新投入到学习中来。 《唐僧之现代版》 我的奶奶今年七十多岁了，只是满口假牙，可吃起东西绝不逊色，一转眼就没。可能是她老人家年岁太大，记性有点不好，告诉她一点儿事，过一会儿就忘，再告诉她一遍，她还不承认，真是让人哭笑不得，为此我送给奶奶个外号“老糊涂仙”。 《“老糊涂仙”》 我的奶奶今年七十多岁了，只是满口假牙，可吃起东西绝不逊色，一转眼就没。（修改文为 ：但是说来也许你不信，我洗脸的几分钟时间，她就能吐出三个凤爪——鸡爪子——骨头，唉，真有速度！！！可见凤爪根本不是她老人家满口假牙的对手。）可能是她老人家年岁太大，记性有点不好，告诉她一点儿事，过一会儿就忘，再告诉她一遍，她还不承认，真是让人哭笑不得，（修改文增加了：一次吃饭时，奶奶说：“看小宇瘦的，我得去厨房拿个碟子，给我孙子加点好菜补补！”我正美滋滋地等着吃小灶呢，奶奶拿回的却是酱油，我委屈地提醒她时，奶奶却说“我说过吗？”）为此我送给奶奶个外号“老糊涂仙”。 《“老糊涂仙”》