（教师用书）2013-2014学年高中历史 第八单元 日本明治维新综合检测 新人教版选修1.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中历史 第八单元 日本明治维新综合检测 新人教版选修1 (时间：40分钟　分值：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分)(2013·忻州高二检测)向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史现象说明日本商人、资本家和新兴地主(　　)经济实力增强，要求提高政治地位要求摆脱封建束缚，发展资本主义 不满幕府统治，要求改革现状已成为推动改革的政治势力2．(2013·郑州高二检测)有人说，明治维新是自身条件未成熟，在外部因素催化下发生的资产阶级改革。其中“外部因素”指(　　)中下级武士破产　　　　　B．西南大名强大民族危机加剧 D．倒幕运动胜利世纪日本尊攘派的形成表明(　　)中下级武士已认识到幕府的反动面目日本天皇和幕府将军的矛盾日趋公开化民族矛盾已成为日本社会的主要矛盾西南强藩的大名已同幕府将军彻底决裂(2013·海口高二检测)1860年3月，一些中下级武士经过精心策划，刺杀了幕府的一名重要的实权派人物。当时被刺杀的是(　　)井伊直弼 B．德川庆喜德川家康 D．德川庆福幕府决定“大政奉还”的原因有(　　)消除倒幕派讨伐的借口　②保住实际权力　③以退为进　④真心拥戴天皇年，明治政府公布了著名的“五条誓文”，其中说道：“官武一体以至庶民，各遂其志……破历来之陋习，基于天地之(　　)废除幕藩体制，建立中央集权　②废除武士特权，实现“四民平等”　③废除专制制度，建立民主政治废除等级制度，实现民主平等世纪后期，“脱亚入欧(仿效欧美)”逐渐成为日本社会的主流认识。受其影响，明治政府采取的措施有(　　)开展工业革命　②废除封建等级制度　③实施“大陆政策”　④推行文明开化在1889年《日本帝国宪法》的下列规定中，具有封建性特点的是(　　)万世一系的天皇总揽统治权天皇不得以诏令改变法律天皇是军队的统帅臣民在“法律范围内”享有基本人权针对下图，下列说法正确的是(　　) 日军侵入朝鲜江华岛是明治维新后日本走上对外侵略扩张道路的表现　②使朝鲜变成日本保护国　③使朝鲜沦为日本的殖民地　④类似于美国侵略日本的黑船事件(2013·大连高二检测)穆罕默德·阿里改革和明治维新都是为实现近代化而进行的改革，措施大同小异，其中“小异”应是(　　)制定宪法 B．创办近代工厂改革传统教育 D．加强中央集权二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)(2013·嘉兴高二检测)阅读下列材料，回答问题。材料一　距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。《泰晤士报》主编姬乐尔材料二　(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》材料三　最迫切之事，在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍做准备——明治维新领导人木户孝允1869年初的一封信(1)材料一中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？(8分)(2)日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？结合材料二，分析日本向西方学习有什么突出特点？(8分)(3)结合材料三探究明治维新存在的局限性。(4分)阅读下列材料，回答问题。材料一　俄罗斯的经济无法支持沙皇的扩张主义，而克里米亚战争清晰地反映了以不自由劳动力为基础的农业经济的脆弱。军事上的挫败迫使沙皇政府重新评估俄罗斯的社会秩序，并实施了大范围的改组计划。……在19世纪后30年的时间里，反政府的抗议和革命活动有所增加。《新全球史》材料二　1868年，一位新天皇即位，他名叫睦仁，根据日本人的习惯，他的统治时期称为“明治”，明治时代(1868～1912年)是日本现代化的伟大时代。……工业和金融的现代化与政治革命同时进行……从根本上讲，他们接受属于西方文明的舶来品，是为了保护他们内在的实质和他们的日本文化。《工业革命：变革世界的引擎》(1)据材料一并结合所学知识，当时俄罗斯沙皇实施的“改组计划”的关键是什么？当时的俄罗斯政府还在哪些方面做出了努力？这些努力产生了什么影响？(10分)(2)据材料二并结合所学知识，明治时代在“政治革命”方面采取了哪些措施？日本明治维新的指导思想有何特点？(8分)(3)材料一、二的作者在论述19世纪的俄罗斯和日本改革时都采用了哪一历史观点？(2分)一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60