【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中生物 课时作业2 苏教版选修3.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中生物 课时作业2 苏教版选修3 一、选择题 1．科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是(　　) A．定向提取生物体的DNA分子 B．定向地对DNA分子进行人工“剪切” C．在生物体外对DNA分子进行改造 D．定向地改造生物的遗传性状 【解析】　基因工程的定义就是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需的基因产物，也就是定向地改造了生物的遗传性状。 【答案】　D 2．(2013·仙桃模拟)基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是(　　) A．目的基因与载体的结合 B．将目的基因导入受体细胞 C．目的基因的表达 D．目的基因的人工合成 【解析】　合成目的基因及其与载体的结合都有碱基互补配对过程，而目的基因进入受体细胞是通过载体的运输作用进入，不存在碱基互补配对过程。 【答案】　B 3．(2013·平顶山高二模拟)下列哪种情况说明目的基因完成了表达(　　) A．棉株中含有抗虫基因 B．大肠杆菌中具有胰岛素基因 C．土豆中含有抗病毒的基因 D．大肠杆菌中提取了胰岛素 【解析】　目的基因在受体细胞内成功表达的意思是目的基因在受体细胞内已经成功地完成了转录和翻译，产生了相应的蛋白质，并表现出了一定的性状。而A、B、C项仅仅说明目的基因已进入了受体细胞内，受体细胞已具备了目的基因，但并没有明确地证据表明已经表达了。而D项大肠杆菌中提取到了胰岛素，表明胰岛素基因在大肠杆菌中已完成表达。 【答案】　D 4．(2012·安庆四校联考)下列四条DNA片段，可以由同一种限制性核酸内切酶切割而成的是(　　) A．①②　　　　 B．②③ C．③④ D．②④ 【解析】　只有②和④两个黏性末端的碱基是互补的，可能是由同一种限制性核酸内切酶切割而成的。 【答案】　D 5．下列关于限制性核酸内切酶的说法，不正确的是(　　) A．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列 B．限制性核酸内切酶可用于提取目的基因 C．不同的限制性核酸内切酶切割DNA的切点不同 D．限制性核酸内切酶广泛存在于动、植物及微生物细胞中 【解析】　限制性核酸内切酶主要是从原核生物中分离纯化出来的，而不是广泛存在于动、植物中。限制性核酸内切酶具有专一性，一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列。限制性核酸内切酶可用于切割目的基因。 【答案】　D 6．(多选)基因工程的基本步骤中，一定用到酶的步骤有(　　) A．人工合成目的基因 B．目的基因与载体结合 C．转化受体细胞 D．实现功能表达 【解析】　基因工程中，合成目的基因要使用DNA聚合酶或逆转录酶等；目的基因与载体结合时要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶等；实现功能表达时需要转录和翻译，也需要酶的参与；而转化受体细胞时可以不需要酶。 【答案】　ABD 7．限制性核酸内切酶可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制性核酸内切酶BamHⅠ、EcoRI、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点，切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是(　　) A．BamHⅠ和EcoRⅠ B．BamHⅠ和HindⅢ C．BamHⅠ和BglⅡ D．EcoRⅠ和HindⅢ 【解析】　BamHⅠ酶处理后形成的黏性末端为 －G　　GATCC－ －CCTAG　　G－，BglⅡ酶处理后形成的黏性末端为 －A　　GATCT－ －TCTAG　　A－，可以互补配对。 【答案】　C 8．(多选)在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作正确的是(　　) A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C．将重组DNA分子导入烟草体细胞 D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 【解析】　构建重组DNA分子时，需用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和载体，再用DNA连接酶连接形成重组DNA分子，而烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，所以A项错误。重组DNA分子形成后要导入受体细胞，若导入的受体细胞是体细胞，经组织培养可获得转基因植物。目的基因为抗除草剂基因，所以未成功导入目的基因的细胞不具有抗除草剂的能力，可用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞。 【答案】　BCD 9．现有一长度为1 000个碱基对的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1 000个碱基对，用KpnⅠ单独酶切得到400个碱基对和600个碱基对两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200个碱基对和600个碱基对两种长度的DNA