四川省成都市锦西中学七年级数学上册 2.8 有理数的乘法导学案（2）（） 北师大版.docVIP

有理数的乘法 学习目标 1．熟练掌握有理数的乘法法则； 2．会运用乘法运算率简化乘法运算； 3．了解互为倒数的意义，并会求一个非零有理数的倒数. 重难点：运用乘法运算律简化计算 一．课前预习 1．不计算结果，直接写出下列各式的符号： (1)(-2)×3 （ ）? (2)(-2)×(-3) （ ）；? (3)4×(-1.5) （ ）? (4)(-5)×(-2.4) （ ） (5)29×(-21) （ ）? (6)(-2.5)×16 （ ）? (7) 97×0× (-6) （ ） (17)1×2×3×4×(-5) （ ）? (18)1×2×3×(-4)×(-5) （ ） (19)1×2×(-3)×(-4)× (-5) （ ）? (20)1×(-2)×(-3)×(-4)×(-5) （ ） (21)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)×(-5) （ ） 2．有理数的四则混合运算：先进行第二级运算，再进行第一级运算，若有括号先算____的式子. 3．计算： (1) 8+5×(-4) ? (2)(-3)×(-7)-9×(-6) 4. 互为倒数的意义______________________________________；倒数等于本身的数是 ;绝对值等于本身的数是 ;相反数等于本身的数是 . 特别地：0没有倒数 5．2和___互为倒数； -2和___互为倒数； 和___互为倒数； -和___互为倒数； 和___互为倒数 6．运用运算律填空、； （1）2×＝×（_____）． （2）[2]×（4）×[（______）（______）]． （3）[＋]＝×（_____）（_____） 7.用字母表示以下运算规律： 乘法交换律：___________________； 乘法结合律：___________________； 乘法对加法的分配律：___________________. 二．预习自测 1．若a×b＜0 ,必有 ( ) A a＜0 ,b＞0 B a＞0 ,b＜0 C a,b同号 D a,b异号 2．利用分配律计算时,正确的方案可以是 ( ) A. B. C. D. 3．运用运算律计算： （1）(－25)×(－85)×(－4) （2） ×16 （3）60×－60×＋60× —100)×(－＋－0.1) （5）(－7.33)×(42.07)＋(－2.07)×(－7.33) （6）18×＋13×－4×a,b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值是1， 求：3x—［(a＋b)＋cd］x三个数a、b、c的积为负数，和为正数，且 1