四川省成都市锦西中学七年级语文上册 第四课《紫藤萝瀑布》（第二课时）导学案（） 新人教版.docVIP

第四课《紫藤萝瀑布》（第二课时） 【导学目标】 欣赏本文的语言美，学习写景的技巧。 【导学重难点】 品读揣摩语言，进行圈点勾画，学习运用修辞生动细致描绘景物的方法。 【预习感知】 选择2——3处自己喜欢的语句，并将其背诵下来。 【课堂交流】 两人一组，互相背诵自己喜欢的语句，在全班进行展示。 小组内交流自己收集到的关于修辞手法的知识，全班进行交流补充。 美点寻踪： 在书上画出你认为写得美的语句或段落，有感情地朗读给大家听，并说说你的理由。 例如：我喜欢的语句是“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”用了拟人的手法，生动形象地表现出紫藤萝花开得活泼可爱，充满活力。 【拓展练习】 1．出示一组图片：紫藤萝、小草、梅花、菊花、喇叭花、蒲公英等。 学生任选一副图片，运用“生命就像 ，虽然 ，但是 ”的句式进行说话练习。 摘抄3句吟诵花木的诗文。 如：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【课后反思】 1