虚拟现实技术在导游实践教学中的应用研究.pdfVIP

2013No．5 北京城市学院学报 2013年第5期 (TotaINo．117) JOURNALOFBEIJINGCnY UNIVERSITY (总第 117期) 虚拟现实技术在导游实践教学中的应用研究 焦 玄 ，王培英 (北京城市学院 北京 100083) 摘 要：目前，在旅游专业的校内导游实践教学中，利用虚拟现实技术进行仿真教学 ，创设所需要的导游虚 拟情景，让学生如身临其境般进行现场导游 ，已成为培养学生导游职业能力的有效途径。本文将以颐和园导游模 拟实训系统软件为例 ，通过对该软件各个操作界面功能的有效运用 ，真正达到培养和锻炼学生导游职业能力的 目的。 关键词：虚拟现实技术 ；导游实践教学；颐和园导游模拟软件 ；应用研究 中图分类号 ：G642 文献标识码：A 文章编号：1673—4513 (2013)一05—045—05 旅游专业是一个实践性很强的专业 ，尤其 多媒体向学生展开传授知识和技能的教学活动， 是导游方向的学生更需具备较强的实践操作能 学生的主动性不能得到充分发挥。第四、教学 力和解决实际问题、处理突发事件的能力。目 功能单一，难以满足实训教学与考核多种要求。 前，一些旅游院校及专业开设了导游实践教学 由此可见，传统的导游实践教学模式已经难 以 课程，这为培养和锻炼学生导游职业能力提供 满足导游人才的培养要求 。 了重要的平台。 飞速发展的科学技术，为传统旅游教育观 但是，传统的导游实践教学模式存在着诸 念和教育模式的转变提供了新的可能。采用多 多问题：第一、教学手段单一、情境教学难 以 媒体、虚拟现实技术等先进的技术手段，建设 实现。利用传统的多媒体P 对景点进行平面 导游教学虚拟现实系统，可以将景点搬进教室， 展示的方式，景点展示角度较为单一，景点内 让学生在身如其境的环境下进行观摩与学习， 容信息量较小，缺乏立体感和现场感；同时， 提前预演实际景区中出现的各种问题，不仅可 对于景点的游览线路，PPT也无法进行全面动 以激发师生上课的积极性 ，而且还能有效锻炼 态的展示。因此，学生在讲解实训中很难获得 学生的实际动手的能力，为其 日后就业打下 良 较为真实的讲解体验。第二、教学风险和成本 好 的基础。 高、无法反复实地训练 。在实际的景点当中对 一 、 虚拟现实技术在导游实践教学 学生进行讲解实训是提高学生导游讲解能力的 中的作用 有效途径。然而，由于教学经费和条件的限制， 不能时时到景点进行现场教学。第三、教学主 虚拟现实技术 (VirtualReality，简称 VR) 体单一，以学生为教学主体的教学模式无法实 是一种综合计算机图形技术、多媒体技术、传 现。由于教学手段的局限，教师只能通过控制 感器技术、人机交互技术、网络技术、立体显 收稿 日期：2013年8月20日 作者简介：焦 玄 (1981一)，女，硕士，北京城市学院讲师，研究方向：导游业务，旅游俄语。 王培英 (1971一)，女，博士，北京城市学院教授，研究方向：导游业务，旅游文化。 基金项 目：本文系2012年北京市财政专项 “北京城市学院人文社科类专业群综合改革” (项 目代码： PXM2012_o14202_000198)的阶段性成果之一。 · 46 · 虚 拟现 实技 术在 导游 实 践教 学 中的应 用 研 究 示技术以及仿真技术等多种技术而发展起来的 备主要包括 GTViewerM。计算机集群产品、投影 综合性技术。其工作原理是利用三维图形生成 系统、三通道无接缝环投影巨幕、音响系统及 技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术生 操作台等，共同组成一个多通道仿真系统的硬 成三维性人工环境，通过运用多种传感器和可