“双导师”队伍建设应用于研究生培养的探索与实践.pdfVIP

ValueEm,ineeri ·271· “双导师’’队伍建设应用于研究生培养的探索与实践 ExplorationandPracticeonApplicationof”Double-tutorSystem”Team Construction inGraduateEducation 赵万春ZHAOWan—chun；李士斌 LIShi—bin；闫铁 YANTie；张立刚ZHANGLi-gang (东北石油大学石油工程学院，大庆 163318) (NortheastPetroleumUniversityCollegeofPetroleumEngineering，Daqing163318，China) 摘要：长期以来，我国高校研究生教育制度和培养模式基于封闭状态下的 “理论性”模式培养，培养的学生缺乏实践训练和创新 能力，导致高校培养的人才进入企业无法快速的进入角色，与相应领域的社会与企业的技术需求严重脱节。本文结合本校油气井工程 专业的研究生培养机制，提出一种校企 “双导师”队伍建设方案。通过两年实践，研究生的理论知识与实践创新能力均有了大幅度提 高，收到了较好的效果。 Abstract：Foralongtime，”theory”trainingmodelofgraduateeducationinclosedconditionlacksofpracticeandinnovationability， resulting in the graduatescan notgetinto characterofenterprise，and seriously separatewiht thedemand ofsociety andenterprise． Combinedwithtrainingmechanism ofgraduatemajoredinoilandgaswellengineeringmajor，thepaperputsforwardtheconstruction program of’’double-tutor”teachersteam．Throughtwoyearsofpractice，thegraduates theory knowledgeandpracticalabilityhasbeen great[yimproved，andhasreceivedhtegoodeffect． 关键词：双导师；油气井工程；培养模式；队伍建设 Keywords：double-tutor；oilandgaswellengineering；trainingmodel；team construction 中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1006—431l(2012)34-0271—02 0 引言 内非同一学科f跨二级 以上学科1人员。合作导师的主要职 研究生教育作为我国教育结构中的最高层次，处于整 责是：协助导师制定培养计划并指导研究生：为研究生提 个教育链的最高端，研究生的创新能力是我国创新水平的 供相应的科研条件或科研经费；参与指导研究生的学位论 重要体现和保障。但是长期以来我国高校研究生教育制度 文工作 ：参加研究生学位论文开题报告、预答辩和答辩；为 和培养模式都是在较为封闭的状态下进行的，导致培养出 相关领域的研究生开设课程或专题讲座。 来的学生缺乏实践训练和创新能力，与企业相关领域的发 研究生 “双导师”建设制度就是在这种企业与社会的 展需求严重脱节。因此，改革和完善人才培养尤其是高层 需求下产生 的，它是 由高校理论与学术型指导教师和企 次理论知识与工作实践的复合型人才的培养是高等教育 业具有培养研究生工程实践能力的高级技术人员与技术 特别是研究生教育迎接知识经济挑战的必然选择，这不仅 专家共同培养 “双导师”培养机制。 “双导师”培养机制能 给我国高等教育提出了新的更高要求，而且赋予了高等教 够弥补单一导师培养存在 的知识结构与知识面 的欠缺。 育与科学研究、生产劳动相结合 的新 内涵。 为此，本文结合本校的油气井