道尔顿制与“菜单式”班级授课制的结合.pdfVIP

一 等呀鑫与研宾挂减殷育 歹 气 一 哪祖 备教诊 “ ” 道尔顿制与 菜单式 班级授课制的结合 兼论文科研究生教学组织形式 的变革 — 辛朋 涛 摘要 目 国文科研 究生 的 主要采用 统 的班级授课 制形式 , 这 种 组 织形 于 于 强调 前我 教学 传 教学 式 由 过 、 ’ 、 , 。 “ ” “ “ ” “ “ 教 师 中心 教材 中心 课 堂 中心 而 为学生所 不满 因而 需要 变革 实现道 尔顿制 与 菜单式 班 级授课 制 的有机结合 , 有助于发挥各 自的优势 , 取得最佳 的教学效果。 关键词 道 尔顿制 菜单式班级授课制 文科研 究生 教学组 织形式 变革 作者简介 辛朋 涛 , 西北 师范大 学教育学院博士研 究生 , 兰州 , “ 教学组 织形式是关于 怎样组 织教学活动 的 问 在文科研究生 的教学 中 班级授课制的弊端可 题 , 学 习和研究教学组织形式将有助于我们更好地 概 两 面 首 , 这 教 面 括为 方 先 种 由 师单方 操纵与控制 ,