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2002 1 EDUCAT IONALRESEARCH No . 1, 2002 ( 264 ) General, No . 264 张民选 [ ] 在教学专业中存在着大量的隐性知识, 然而尚未得到充分的重视。比较隐 性知识 显性知识的差异, 探寻促进隐性知识显性化的策略, 运用隐性专业知识显性化的 方法, 将大大促进教师的专业发展。 [ ] 教师 隐性 专业知识 显性化 专业发展 [ ] 张民选, 上海师范大学教育科学学院院长、教授, 上海市实验学校校长 ( 上海2002 4) , : , , : , ; , ; , , , , , : , ( Ikujiro, 1991) 20 80 , . ( Ron Yang) 1985 : : , , , , , , ( : 1999) , , , ? , , ( . , 1997) , , G Roth , , ( , , 1998) Brucker etc 14 ( Ikujiro, 1991) , : , , , , , , , , , , , , , , , ; , , , , , , , , , , , , , , 20 90 , , , , , , , , , , , , ( Elliott, 1992) , ,
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