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第4课时 等差数列的概念和通项公式
【分层训练】
1.首项为的等差数列从第项起开始为正数,则公差的取值范围是( )
A. B.
C. D.
2.等差数列的公差为d,则数列(c为常数,且)是( )
A.公差为d的等差数列
B.公差为cd的等差数列
C.非等差数列
D.以上都不对
3.已知则的等差中项为( )
A. B. C. D.
4.设{an}为等差数列,且满足a2+a3+a10+a11=48,则a6+a7等于
5.设{an}为等差数列,则在下列数列中①{an2} ②{pan+q} ③{pan} ④{nan}(其中p,q为常数),成等差数列的个数为
6. 已知数列a,x,b,2x依次成等差数列,则b:a=
7. 等差数列中,,,则 .
8. 在等差数列{}中,若+=9, =7, 求 , .
【拓展延伸】
9.已知数列{}的通项公式,其中、是常数,那么这个数列是否一定是等差数列?若是,首项与公差分别是什么?
10. 10. 已知,,求.
第4课时 等差数列的概念和通项公式
D 2.B 3. A
4. 24
5. 2
6. 3:1
7.21
8. 解:∵ {an }是等差数列
∴ +=+ =9=9-=9-7=2
∴ d=-=7-2=5
∴ =+(9-4)d=7+5*5=32 ∴ ? =2, =32
9.解:当n≥2时, (取数列中的任意相邻两项与(n≥2))
为常数
∴{}是等差数列,首项,公差为p.
10.∵,,∴,∴是以2为首项,为公差的等差数列,∴,∴.
3
用心 爱心 专心
【师生互动】
学生质疑
教师释疑
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