湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治上册 2.3.2 勇于创造导学案 湘教版.docVIP

2.3.2勇于创造导学案 课堂目标导航 1．理解勇于创造的必要性。 2．过有创造的生活，提升生命的价值。 课前预习方案 ○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是： 过富于创造的生活，提升生命的价值。 ○填一填：创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，让我们提升生命的价值。 ○查一查：关于创造的名言警句。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ——江泽民 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 ——杨振宁歌德说：“你若要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话说明（???）A.人应当喜欢自己的价值B.每个人的生命都是有价值的C.通过创造，提升自己的社会价值 D.肯定生命的重要性鄂州市第六中学学生陈佳行平时十分留心观察生活细节，他发现电视、音响等很多家用视听设备都只有一个耳机插孔，在日常生活中，尤其是夜深人静时，为了不影响邻里，多人同时收看节目时，一个耳机插孔就显得很不方便。多次试验，陈佳行发明了一种多孔耳机听插板获得国家专利局实用新型专利授权 问题探究：勇于创造的必要性。 学习方法： 1．学会从教材上搜集有用信息； 2．发挥自己的观察力、想象力； 3．用所学的知识指导自己的生活。