七年级英语下册 unit 6 pets reading1精品学案 牛津译林版.docVIP

Unit 6 Pets Reading（1） 课 题 Unit6 Reading（1） 学习目标 知识目标 a. 熟记词汇和短语。 b. 掌握重点句型。 能力目标 a. 了解诗歌的押韵，押韵。b. 谈论有关动物的行为。 情感目标 学习重点 1. 朗读课文，享受诗歌的韵律。 2. 掌握重要单词及短语。 学习难点 掌握重要单词及短语。 课前自学 一、找出重要的单词和短语，自主学习完成下列内容。 1. catch（汉语）_________ (过去式)___________ 2. chase = run after（汉语）____________追赶一个球______________________ 3.hunt（汉语）_______________猎人hunter 4. bite（汉语）_______________ 5. fight（汉语）__________(过去式)___________They never fight with each other. 6. build（汉语）______________(过去式)____________ 7. trouble（汉语）_______________ be in trouble ________________ 8. empty（汉语）_________（反义词）_______ There is ______ _______ ( 一个空的)bottle. 9. care（汉语）_______________ They don’t___________（介意，在乎） 10. hide （汉语）_______________(过去式) ___________ 课文理解 【短语翻译】 1. most of the time ______________2. make a lot of noise_________________ 3. ring the doorbell __________________4. look around_______________ 【句式归纳】 1. I will look after him ________ ______ _________ (直到最后). 2. She _______ __________ （不需要）a bed. 3. Cats sleep ___________（任何地方）. They _________ ________ （不介意）. 4. We should help people ______ ____________（处于困境） 5. Look! The cat _______________( 追赶)a colorful ball. 6. I can look after myself well. （同义句） I can ______ _______ _______ ______ myself. 二、大声朗读课文。 三、完成Part B on P95. 　 课堂交流展示 一、对课前自学中的重要的语言知识点(单词、短语、句型)在组内和班内展示。 二、学生自己朗读课文，每组一到两名同学到台前展示。 三、有能力的同学背诵这些诗或其中的一、两首。 四、完成Part B1 on P95，带读这些词汇。 五、小组合作展示： 根据诗所描写的内容，说出这些宠物的习性特征。 　 课堂达标检测 一、根据汉语写出单词 1. What’s the ________________ （麻烦）with you? 2. The dog often ______________ （追赶）birds and cats. 3. The boy likes _______________ （打仗）very much. 4. Don’t ____________ （躲）in the kitchen. 5. Our classroom is 8 meters ____________（宽）. 6. Don’t make any __________（噪音）. The man is sleeping. 7. He _____________（赶上） his bus last Sunday. 8. There are three rabbit ______________（笼子） . 9. There is an _____________ （空的）box in the room. 10. Cats sleep ______________（任何地方）. They don’t __________（介意） . 二、完成句子 1. He is __________________ (clever) animal of all