湖南省常德市第九中学八年级历史下册 第三单元 第10课 建设有中国特色的社会主义导学案 新人教版.docVIP

第10课 建设有中国特色的社会主义 学习目标 1、掌握四项基本原则、建设有中国特色的社会主义理论、社会主义初级阶段的基本路线、邓小平南巡讲话、十四大、十五大等基础知识。 2、通过学习邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师、提高自己独立归纳分析问题的能力。 3、通过学习，激发自己对总设计师的敬爱之情，确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。 学习重难点 重点：改革开放的总设计师邓小平 难点：邓小平理论是马克思主义在中国的新发展 学习过程与学法指导 1、认真阅读课文、找出知识目标的内容并用双色笔标记。 在“自主学习”环节中我的问题： 列表归纳法。设计《邓小平建设有中国特色社会主义的理论形成和确立大事简表》，运用按时序归类整理历史知识的方法。 完成探究2可结合“知识结构”中“改革开放的总设计师邓小平”来思考。 完成探究3可从社会主义的发展道路、发展阶段、发展动力和社会主义的根本任务、社会主义建设的外部条件、战略步骤等方面思考作答。 在“合作探究”中我的问题： 。 一、课前检测：听写第9课知识点（3分钟） 二、展示学习目标，导入新课（2分钟） 三、自主学习（要求课前预习，独立完成；结合教材边读、边写、边画、边记忆） （预计教时15分钟，组内合作统一答案8分钟，记忆5分钟，抽测2分钟。） 1、党的十一届三中全会以前,邓小平提出要实行 。实行改革开放后，他针对我国改革开放中出现的 问题，又提出：“在中国实现四个现代化，必须坚持 。” 2、 年，在中国共产党第十二次全国人大代表大会上，邓小平明确指出：走自己的路，建设 。” 3、在党的“十三大”会议上，邓小平阐明了　　　　　　　　　的理论，提出了党在社会主义初级阶段的　　　　　　，即“一个中心，两个基本点”，做出了社会主义初级阶段经济发展分　　　步走的战略部署。 4、 是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 5．20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到 等问题的困扰。在这关键时刻，邓小平于 年初到南方视察，简称 。 6．_______年，中国共产党召开的第十四届全国代表大会，高度评价了 ，确立了它在全党的 。 7.在党的_________（会议上）确定邓小平理论作为党的指导思想。形成了以 为核心的第三代领导集体。 阅读课本，完成知识结构。 1、十一届三中全会以后提出要实现 。 建设 2、改革开放以后提出 。 有 改革开放的 3、中共十二大上提出 。 中国 总设计师 4、在中共十三大上阐明了 ，提出了 特色 邓小平 ，作出了经济发展 。 的 社会 1、1992年南巡讲话内容： 主义 邓小平理论 指导地位 。 的确立 2、中共十四大确立了 的指导地位。 3、中共十五大确立 。 四、合作探究并展示（17分钟） ▼1、你知道“四项基本原则”提出的背景、内容及作用吗？ ▼2、为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？。 ★3、为什么说邓小平理论是“马克思主义在中国发展的新阶段”？ 拓展延伸： 结合你对改革开放的体会和身边的变化，议一议为什么说“发展才是硬道理”。 五、达标测试（5分钟） （基础训练）1、被誉为中国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师的是（