六年级英语上册 module3 unit2 i’ve got a hobby导学案 外研版三起.docVIP

课题 Module3 Unit2 I’ve got a hobby 课型 新授 导学 目标 1、Have you got any dolls from Japan. Yes, I have./No, I haven’t. 2、SB活动2、5。 3、AB练习1、3、4。 导学 分析 学生在掌握have got 陈述句型的基础上，老师指导学生练习运用have got 的疑问句。 重点 难点 自由的谈论自己的爱好或询问他人的爱好。 导学 媒体 单词卡片,录音机及磁带,光盘 主体 板书 Modul 3Unit2 A: I collect stamps. B: Have you got any American stamps? A: Yes, I have./ No ,I haven’t. 导 案 学 案 二次修注 一．热身复习 1、老师和学生互相问好。把学生分成两组，分别扮演Daming and Simon, 2、师生进行一些对话练习,在对话中老师询问学生的兴趣爱好.T: What do you like ? I like ．．．．Have you got any ．．．？Yes, I have. Do you collect．．．．？ 二、任务呈现与课文导入 1、很多人都有着许多不同的兴趣爱好,如:收集物品,运动,旅游等等.上节课我们了解了Simon的兴趣爱好,并且知道了如何谈论这样的收藏品.我们大家也有许多相同的爱好,但是不知道怎样向别人讲述.今天学习之后,我们要请更多的同学来介绍自己的爱好。 三．课文教学 1、打开书listen and learn. T: Please look at these pictures,listen carefully. (请学生看着图仔细听对话.) 听完以后,请大家说一说,对话中的学生们再做什么.?他们都提到了哪些兴趣爱好? 2、在放一边录音,引导学生进一步理解课文和句子。 老师逐句播放,请同学起来说一说自己懂的句子。 老师讲解不懂的句子,并吧生单词与难点写在黑板上。 教授新单词,注意纠正学生的读音和语调。 3．做游戏. 单词拼写比赛,老师出示单词图片,要求每组回答一次,并且快速回答,答对得分.答错不得分.其他组可以补充,答对同样的分. 4．讲解对话中的表达方式”….is my hobby.” T: Tell me your hobbys in Chinese. Write these words on the board. 带领学生大声朗读这些单词.并用这些单词进行替换练习. 5、讲解之后,再放录音。 老师提问,学生从课文中找出答案,并快速读出来。 活动用书 1．练习1。 Play the tape ,first Ss look at your books. Play the tape agine, (给他们足够的时间,把答案写下来.) 2．练习三. 自己做练习。 3、全班一起学习活动用书4。 老师播放录音，学生看着诗句听，再放录音试着逐句跟读。 进行对话练习 Listen the tape and under line the new words. (听录音,并划出新单词.) 学生把看不懂的句子标出来. 学习新单词 (学生以分组读,男女生读,大家齐读和个别读的方式读.) 作游戏熟悉单词,并掌握拼写. Ss;play basketball , Fishing 、skating , skiing, Shopping、 reading book… 学生跟录音机读. 老师领读. 男女读.分组读. Ss ：look at your books, Ss： begin do your book. 全班订正. 以小组为单位口头回答问题。 学生自己观察图，猜一猜这些小图表现的是什么？ 学习韵诗，并试着配上动作。 导学后悟： 课题 三模块的练习 课型 练习课 导学 目标 通过练习让学生掌握三模块知识点 导学 分析 学生在学习三模块两个单元的基础上，巩固掌握三模块知识点 重点 难点 不同人称have got 、has got 的用法，练习be from 句型 导学 媒体 录音机、卡片 主体 板书 I have got lots of stamps Have you got any dolls from Japan? Yes ,I have ./No, I haven’t . 导 案 学 案 二次修注 一、Warmming up 1、sing a song 2、Greeting 二、presentation 1、教师呈现本模块的重点句