河南省新乡县高级中学八年级政治上册 第四单元 交往艺术新思维 第2课时 做诚信的人教学案 新人教版.docVIP

第四单元 交往艺术新思维第2课时做诚信的人 知能新视窗 知识结构 学点博览 学点1：诚实会赢得信任 诚实与信任的关系：诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。 信任的基础是诚实：或许一个不诚实的人在特定的时期、特定的场合、通过特殊的手段可以蒙蔽一些人，但只是暂时的，“庐山真面目”终将被揭穿。 学点2：坚持实事求是 诚信的基础——尊重客观事实。 诚信的出发点——实事求是地表达事物的本来面目。 诚信的对立面——虚伪。 学点3：维护多数人的利益 不能为了一己之私：虚假、欺骗等行为，往往同个人私利联系在一起，如果为了一己之私而背叛诚信原则，就会损害他人利益，从社会角度看，就是损害大多数人的利益。 应采取的基本立场：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 学点4：维护长远利益 只顾眼前利益：或许我们一时的不诚信行为能得到眼前利益，得到某种欲望的暂时满足，然而，与我们的长远利益、长远发展相比，那只是“蝇头小利”，微不足道，我们不能因小失大。 基本立场：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益的一边。 学点5：遵法律而不徇私情 情与法发生冲突：我们时常面对亲情、友情、人情，当它们与国家法律发生冲突时，诚信所维护的不应该是私情，而是国家法律。 基本立场：在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。 学点6：诚信应与具体情境相结合 原因：诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。 要求：对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。 学点7：诚信与隐私的关系 恪守诚实品德：“以诚待人、以信交友”是人际交往的基本准则。 尊重他人隐私：尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。 二者发生冲突：要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。 学点8：诚信与谎言的关系 诚实一般不说谎：诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。 善意的谎言：善意的谎言并不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。 学点9：诚信的核心是善 诚信的智慧：正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺。 名师开小灶 金考点 考点一：诚信守则 范例1（2007·江西）“李嘉诚被公认是成功的商人。有一次，他在伦敦宣布出售旗下一公司股份的10％，由于情况变化，暂缓出售可获大利，但他依然按原来宣布的时间出售。他说，还是给买家留点好处吧，赚钱并不难，难的是保持良好信誉。”如果给这段文字撰写一个标题，恰当的是（ ） A《业无诚信不兴》 B《创新成就伟业》 C《艰苦奋斗百业兴》 D＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案：A（诚信能够创造价值） 方法技巧：这是一道缺项式的单项选择题，解答此类题目的方法是：在所给的三个选项中，如果你认为有正确的选项，就直接把字母代码填到括号中去；如果你认为所给的三个选项都不正确，那么先在D项上填上你认为正确的答案，然后再在括号里面填“D”即可。 考点二：诚信的智慧 范例2诚信的品质是高尚的，但我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出正确的选择。下列符合诚信要求的做法是（ ） A任何时候、任何情况下都实话实说 B为了表明自己的诚实，对自己和他人的隐私也不能有所隐瞒 C医生对一个晚期癌症病人隐瞒了他的病情 D瓜贩推了一车生涩的西瓜，却在叫卖“包熟包甜” 思路点拨：尽管诚信有固定的要求，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的，我们的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。 答案：C（善意的谎言并不违背诚信的原则） 金钥匙 【诚信做人】 范例3（2007·广州）我们在生活中常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料，运用诚信做人的有关知识，参考“示例”的样式回答问题。 编号 情境 选择 示例 面对一个已经确诊的癌症患者，但病人还不知道自己得了不治之症，接诊的医生说 A.别着急，你的病会好的 B.医生还在会诊，还不确定 C.请你做好最坏的打算 ① 一家医药公司的代表游说小杰扮消费者，向同学们说自己成绩好，全靠“脑长灵”。公司许诺事成后重金酬谢。小杰 A.答应促销 B.予以拒绝 C.推荐他人 ② 九年级学生小钟经常以各种借口，偷偷去网吧玩游戏，成绩不断下滑。班会课上，老师让大家总结自己开学以来的表现。小钟 A.继续瞒下去，反正都快毕业了 B.承认撒谎，但认为与