12课第二课时导学案：学会探究学习.docVIP

班级： 组别： 姓名： 课 题 学会探究学习 学什么？ 怎么学？ 【学习目标】 1．[知识与能力]情感、态度与价值观 【自主学习】 1．探究性学习有哪些特点？ 2．怎样发现问题？ 3．解决问题的途径有哪些？ 4．了解美国的探究性教育。 【合作学习】 1．怎样学探究学习？ 2．美国的探究性教育对我们的学习有哪些启示？ 【探究学习】 就自己身边的环保，每组提出至少两个大家不明白的问题，选择一个最感兴趣的问题尝试着去解决。 【课堂检测】 朗读、识记 （明确学习目标） 认识学习本课的意义 通过自学和教师来突破本课的重点与难点 直接在书上画出左面问题的答案 分小组交流后，请学生回答 （教师要给予适当引导） 分小组交流后，小组代表汇报他们讨论的结果。教师再归纳总结。 一．单项选择题（请将每题正确答案的序号填入题后括号内） 1、相对接受学习而言，具有更强问题性、时间性、主体性和开放性的学习方式是 【 】 A、自主学习 B、合作学习 C、探究学习 D、被动学习 2、 是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。 【 】 A、兴趣 B、讨论 C、自学 D、问题 3、美国哈佛大学有一句名言：“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。这句名言启发我们 【 】 A、要学会自主学习 B、要学会合作学习 C、要善于发现问题 D、要尝试解决问题 4、右面的漫画《有色眼镜》从一个侧面反映出有些学校在新生录取时， 【 】 A、重视自主学习者 B、重视合作学习者 C、忽视探究学习者 D、重视素质教育 二．非选择题 5、七年级（3）班同学围绕“校园安全”提出了许多问题，同学们围绕所提出的问题，结合本地实际进行了调查研究，并提出了许多独到的见解。 根据上述材料，回答下列问题： （1）七（3）班同学主要采用哪种学习方式？ （2）这学习方式对我们有? 自我评价： 教师评价： 课后反思：