12课第二课时导学案：学会自主学习、合作学习.docVIP

班级： 组别： 姓名： 课 题 学会自主学习、学会合作学习 学什么？ 怎么学？ 【学习目标】 1．[知识与能力]情感、态度与价值观 【自主学习】 1．回忆并说出小学与初中在学习上有哪些不同？ 2．什么是自主学习和合作学习？ 【合作学习】 1．阅读教材P108“生物老师挂人体解剖图” 请回答： （1）同学们没有记住那幅人体解剖图？ （2）这个事例留给我们什么启示？ 2．自主学习和合作学习各有什么好处？ 【探究学习】 1．自主学习与合作学习有何不同点？ 2．怎样学会自主学习与合作学习？ 【课堂检测】 朗读、识记 （明确学习目标） 认识学习本课的意义 通过自学和教师来突破本课的重点与难点 直接在书上画出答案 分小组交流后，请学生回答 教师给予适当引导 通过列表进行比较 分小组交流后，小组代表汇报他们讨论的结果。 教师归纳并总结 一．单项选择题（请将每题正确答案的序号填入题后括号内） 1、相对于“被动学习”而言的， 是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。 【 】 A、自学 B、自主学习 C、合作学习 D、探究学习 2、班里几个同学就自主学习展开了讨论。下面是他们讨论中的一些说法，你认为正确的是 【 】 A、自主学习就是自己想学就学，不想学就不学 B、自主学习就是以自已为主，想学什么就学什么 C、自主学习就是自己独立地学习，不需要任何人的帮助 D、自主学习就是逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习任务 3、自主学习使我们能够 【 】 ①不唯书、不唯上 ②用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达 ③成为一个独特的自我 ④不必到学校学习，完全摆脱老师对我们的束缚 A、①②③④　　　　B、①③④　　　　C、①②③　　　　D、②③④ 4、合作学习相对的是个体学习，它是指 【 】 A、以班级为单位的集体学习 B、家庭条件好的同学帮助家庭条件差的同学的学习 C、学习成绩好的同学帮助学习成绩不太理想同学的学习 D、学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习 5、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。” 这句俗语主要体现 的优点。 【 】 A、自主学习 B、合作学习 C、个体学习 D、探究学习 二．非选择题 6、张健现在已经是七年级的学生了。可他平时学习还像在小学那样，依然靠父母、老师的督促，因而，学习成绩一直不理想。 据此请回答： （1）张健学习成绩一直不理想的主要原因是什么？ （2）请你运用所学知识，告诉他怎样走出困境？ 自我评价： 教师评价： 课后反思：