10课第一课时：文化习俗多姿多彩导学案.docVIP

班级： 组别： 姓名： 课 题 文化习俗 多姿多彩 【教学目标】 1．知识和能力：了解文化习俗的广泛内容和丰富多彩，感受文化的差异带来的行为处世方式的差异以及多方面的影响。理解不同的国家、民族有不同的文化与习俗；文化的差异造成了处理、解决问题时态度和方法的不同，从而产生交往的障碍；培养在不同的文化背景下交往能力。 2．情感、态度、价值观：尊重各民族、各国的文化，适应文化差异，以平等的态度、开放的胸怀、宽容的态度，克服面对文化差异而带来的不安和焦虑。 【重点难点】1．世界各民族、各个国家文化习俗内容广泛，丰富多彩。 2．不同的民族有不同的文化与习俗。（差异性） 3．文化的差异带来的交往障碍。(难点) 【自主学习】(这部分要求同学们根据下面的提示预习，课前独立完成，记下不明白的问题，课堂小组交流讨论) （请同学们通过查阅报刊图书、电脑网络等手段完成下列调查表内容） 1．调查表一:不同国家的主要节日 代表性节日 国家或民族 节日的文化内涵和习俗 感恩节 美国 感谢上帝的恩典；吃火鸡、家人团聚等 2．调查表二：不同国家的不同建筑 代表性建筑 国家或民族 建筑物的内涵 金字塔 埃及 古埃及法老（国王）和王后的陵墓 （请同学们阅读教材P87-89，尝试完成下列3--5思考题） 3．世界各国、各民族不同的文化和习俗是通过哪些方面表现出来的？ 4.各个国家和民族的不同文化和习俗对人们待人接物等行为方式产生了什么影响？ 5．不同民族和国家生活习俗和文化背景的差异给人们的交往带来了什么影响？ 【合作探究】（这部分要求在课堂完成。通过小组交流讨论解决问题） 1．说一说：右图是奥运会会徽，奥运五环象征什么？为什么这五环是环环相连的呢？ 2．想一想：前面调查表一和调查表二中的内容说明了世界文化具有什么样特征？这一特征是通过什么表现出来的？ 【课堂检测】（请同学们利用课堂时间，完成下面检测题，下课收上来给老师批阅） 1.世界各国、各民族民俗风情各异，下列能体现不同民族文化习俗的是（ ） ①节日庆典 ②风土人情 ③礼仪规范 ④宗教信仰 A．②④ ①③ ①②③ D．①②③④ 2．一方水土养一方人，不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，造成了处理、解决问题时态度和方法和不同。为避免交往时发生障碍、误解，我们应该 （ ） A．尽可能按照本民族的生活习俗和文化习俗去做 B．尽量少与其他国家、民族的人民交往 C．尊重、了解其他国家、民族的文化习俗和习惯 D．各民族应独立自主、互不交流 3．英语课上，老师在黑板上写了句著名的古诗，“欲穷千里目，更上一层楼。”让同学们把它翻译成英文。一名同学翻译成：“If you want to watch more,please go upstairs.”中文意思就变成了“如果你想看得更多，请上楼。”教室里笑声一片，其他同学试着用各种方法翻译，总感到不能将古诗的意思表达出来。 （1）古诗翻译上的困难说明了什么？ （2）你能找出汉语中吸收外来语的词语吗？ （3）请你举两例说明东西方文化之间存在着明显的差异。 自我评价： 教师评价： 课后反思： 奥运会会徽