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Free template from 第十一章 研究成果的表述 (撰写研究报告）(2学时） 1.教育科学研究的成果表述的类型 2. 研究报告和论文的一般结构 3. 撰写研究报告和论文的一般步骤 4. 撰写研究报告应注意的问题 【基本要求】 了解：研究报告和论文的一般结构、撰写研究报告和论文的一般步骤 理解：撰写研究报告应注意的问题 掌握：撰写研究报告 以小组为单位 1.对你感兴趣的教育现象进行研究。 2.撰写研究报告。 3.交流本组的成果。 11—1—1 教育研究成果表述的类型 ◆一般地，研究成果的表述可分为 1．用事实来说明问题。这种类型包括教育观察报告、教育测量报告、教育调查研究报告、教育经验总结报告和教育实验研究报告。 要求材料要具体、典型，格式规范，要科学、客观地呈现研究过程和方法，并合理解释研究成果。 §4-2 问卷 §11—2研究报告和论文的一般结构 第五，用数字、图形、表格、材料向读者展示你的详细的具体的证据和结果，并对这些数字、图形、表格进行必要的说明和解释，这里的基本原则是，既能使读者通过阅读你的说明和解释来抓住你的主要结果，又能使他们通过查看图形、表格来做到这一点。第六，在每一个分支结果的末尾部分，都应对结果所处的位置做一简要的小结。 【练 习】 以小组为单位 1.根据本学期课程选题，对所研究的课题进行文献研究 2.交流本组的成果 * 【内容提要】 【练习】 §11—1 教育研究成果的类型 2．用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题，这是理论性研究成果。这种类型包括学术论文、学术专著及高校的学位论文。 要求论点明确、论据确凿，论述严密，清楚展现理论观点和体系的形成过程。 3．第1.2两类的综合，但综合中又有所侧重。 §11—1 教育研究成果的类型 ◆也有学者将研究报告分为： 根据研究报告在性质和主要功能上的不同，可将其分为描述性报告（descriptive report）和解释性(explanative report)报告。 根据研究报告的读者对象的不同，可将其分为学术性研究报告与应用性研究报告。 根据研究的性质，研究报告可分为定量研究报告和定性研究报告。 §11—1 教育研究成果的类型 §11—2研究报告和论文的一般结构 1．题目 用一句话反映主要研究问题，可加副标题。 2．导言 研究的目的、意义、任务。主要说明所研究 的问题及研究的意义。其中包括以下内容：第一，研究的缘起（或研究的背景、研究动机）；第二，研究的问题的界定、文献回顾及评论；第三，研究的目的和意义。第四，介绍自己的研究。 §11—2研究报告和论文的一般结构 3．方法 说明所采用的方式方法、研究的程序和工具等，其中包括以下内容：第一，研究的基本概念、变量和理论框架；第二，有关研究对象的介绍，研究的总体、样本及抽样方法、抽样过程；第三，有关研究方式、研究设计的介绍；第四，有关资料收集方法的介绍，对研究的主要变量的说明，对资料收集过程进行说明，对所用工具进行说明。第五，有关资料分析方法的介绍。第六，对研究的质量及局限性的说明。 4．结果 通过研究发现了什么。按照下列步骤进行：第一，再次向读者提示你在报告的导言部分所提出的概念性问题，即对所研究问题的概念性陈述。第二，进而向读者提示你在研究中实际完成的操作或实际测量的行为，即对问题的操作性描述。第三，紧接着马上读者告诉你的答案。至于你的这种结果是如何得到的，有哪些的证据支持你的这种结论，则是后面部分内容。 §11—2研究报告和论文的一般结构 §11—2研究报告和论文的一般结构 5．讨论 所发现的结果具有那些意义，从这一结果出发，还能得到什么或还能继续做些什么。 6．小结或摘要 研究报告常常包括一个非常简要的小结。在小结中，再次对报告前面几个部分的主要内容做一个纲要式的总结。 §11—2研究报告和论文的一般结构 目前许多专业刊物上发表的研究报告，常常以摘要来代替小结。摘要可以说是更简明扼要的小结，它一般不超过200字。与小结不同的是，它不是放在报告的结尾，而是放在报告的最开头，而是单独作为一个部分与原报告分开。摘要的这些特点，使得专业刊物的广大读者能很快的对这一个研究的主要内容、方法、结果和结论有一个总的了解，从而便于他们决定是否继续阅读整个报告的细节内容。 §11—2研究报告和论文的一般结构 7．参考文献 研究报告中所涉及的书籍和文章目录。在研究报告、论文的结尾处，常常要列出与研究报