2013新课标高中物理总复习第3章---章末提升预测.pptVIP

菜 单 新课标 · 物理 章末提升预测 一、转换法巧解运动、受力问题 　有些物理问题，由于运动过程复杂或难以进行受力分析，造成解答困难．此种情况应根据运动的相对性或牛顿第三定律转换参考系或研究对象，即所谓的转换法．应用此法，可使问题化难为易、化繁为简，使解答过程一目了然． 两木块A、B质量分别为m、M，用劲度系数为k的轻质弹簧连在一起，放在水平地面上，如图3－1所示，用外力将木块A压下一段距离静止，释放后A往复运动，在A振动过程中，木块B刚好始终末离开地面，求木块A向下的最大加速度． 【答案】 1．如图3－2所示，小车质量为M，木块质量为m，它们之间静摩擦力最大值为Ff，轻质弹簧劲度系数为k，振动系统沿水平地面往复运动．设木块与小车间未发生相对滑动，弹簧最大形变量是多少？ 【答案】 二、程序法巧解多过程问题 　所谓程序法，是按时间的先后顺序对题目给出的物理过程进行分析，正确划分出不同的过程，对每一过程，具体分析出其速度、位移、时间的关系，然后利用各过程的具体特点列方程解题．利用程序法解题，关键是正确选择研究对象和物理过程，还要注意两点：一是注意速度关系，即第1个过程的末速度是第二个过程的初速度；二是位移关系，即各段位移之和等于总位移． 跳伞运动员做低空跳伞表演，当飞机离地面224 m水平飞行时，运动员离开飞机在竖直方向做自由落体运动．运动一段时间后，立即打开降落伞，展开伞后运动员以12.5 m/s2的加速度匀减速下降．为了运动员的安全，要求运动员落地的速度最大不得超过5 m/s.(g取10 m/s2)问： (1)运动员展开伞时，离地面的高度至少为多少？着地时相当于从多高处自由落下？ (2)运动员在空中的最短时间为多少？ 【答案】　(1)99 m　1.25 m　(2)8.6 s 2．(2011·徐州二模)如图3－3所示，将一物块M放在匀速传送的传送带的A点，已知传送带速度大小v＝2 m/s，AB＝2 m，BC＝4 m，M与传送带的动摩擦因数μ＝0.25，试求物块由A运动到C点共需要多长时间．(g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8) 【答案】　2.4 s 三、极端法巧解选择题 　有些物理问题，由于物理现象涉及的因素较多，过程变化复杂，同学们往往难以洞察其变化规律并做出迅速判断．但如果把问题推到极端状态下或特殊状态下进行分析，问题会立刻变得明朗直观，这种解题方法我们称之为极限思维法，也称为极端法． 运用极限思维解决物理问题，关键是考虑将问题推向什么极端，即应选择好变量，所选择的变量要在变化过程中存在极值或临界值，然后从极端状态出发分析问题的变化规律．从而解决问题． 有些问题直接计算时可能非常繁琐，若取一个符合物理规律的特殊值代入，会快速准确而灵活地做出判断，这种方法尤其适用于选择题．如果选择题各选项具有可参考性或相互排斥性，运用极端法更容易选出正确答案，这更加突出了极端法的优势．加强这方面的训练，有利于同学们发散性思维和创造性思维的培养． 如图3－4所示，在长直木板上表面右端放有一铁块，现使木块右端由水平位置缓慢向上转动(即木板与水平面间的夹角α变大)，保持左端不动，则木板在转动过程中铁块受到的摩擦力将(　　) A．先减小后增大　　　B．先增大后减小 C．一直增大 D．一直减小 【解析】　分析两个特殊情况：当α＝0时，铁块没有运动趋势，则其所受摩擦力为0；当α＝90°时，铁块受到的支持力为零，则其所受的摩擦力也为零，但中间过程中铁块受到的摩擦力不为零，因此铁块受到的摩擦力经历了一个先增大再减小的过程．正确选项为B. 【答案】　B 3．如图3－5所示，质量为M的气球载有质量为m的沙袋，以加速度a上升，当将体积可忽略的沙袋抛出后，气球上升的加速度将变为(　　) 【解析】　假定抛出的沙袋质量m为零，代入四个选项之中，得到的加速度应该为a，而满足这一情况的只有C选项． 【答案】　C 四、高分妙招：合力ma的巧妙应用 如图3－6所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球．关于杆对小球的作用力F，下列判断正确的是(　　) 【答案】　D 4．一斜面放在水平地面上，倾角θ＝53°，一个质量为0.2 kg的小球用细绳吊在斜面顶端，如图3－7所示．斜面静止时，球紧靠在斜面上，绳与斜面平行，不计斜面与水平面的摩擦，当斜面以10 m/s2的加速度向右运动时，求细绳的拉力及斜面对小球的弹力．(g取10 m/s2) 【解析】　斜面由静止向右加速运动过程中，斜面对小球的支持力将会随着a的增大而减小，当a较小时，小球受到3个力作用，此时细绳平行于斜面