《护理学基础》病人的清洁与卫生.pptVIP

第十二章 病人的清洁与卫生 徐 宏 儿内科 第一节 口腔护理 评 估 一、自理能力的评估 二、病人对牙齿保健知识了解程度的评估 三、口腔检查评估(Tab12-1) 四、配戴义齿病人的口腔评估 口腔卫生护理措施：口腔卫生指导 　　　一、清洁用具的使用 二、刷牙方法的指导： 两种刷牙方法的比较 三、牙线的使用方法 ?口腔卫生的护理措施 ：义齿的清洁与护理 ?口腔卫生的护理措施 ：特殊口腔护理 一、适用对象： 二、口腔护理的目的： 三、评估内容： 四、计划：用物准备、病人准备、环境准备 　　五、口腔护理的实施： 　　　（一）具体操作步骤 　　　（二）健康教育 六、口腔护理的评价内容： （一）口腔卫生 （二）口腔内有无异常情况 （三）病人及家属是否获得口腔护理的知识和技能 第二节　头发的护理 评估 对头发情况的评估 头发护理知识及自理能力的评估 病人的病情及治疗情况的评估 头发的清洁护理 一、床上梳头 （一）梳头的目的 （二）对病人进行评估 （三）计划：用物准备、病人准备、 环境准备 （四）实施步骤： 1、具体实施方法 2、健康教育 （五）评价内容： 1、操作轻柔，病人感觉舒适． 2、病人外观整洁，心怀愉快． 床上洗头 一、床上洗头的目的 二、对病人进行评估 三、计划：用物准备 病人准备 环境准备 四、实施步骤： （一）具体操作方法 （二）健康教育 五、评价的内容： １动作轻稳，保证安全，运用节力原则。 ２洗头过程中病人无不适及病情的改变。 ３洗头后病人清洁舒适。 第三节　皮肤的护理 皮肤评估 颜色、温度、柔软度和厚度、弹性、完整性、感觉、清洁度 皮肤的清洁护理 一、皮肤卫生指导 （一）皮肤卫生清洁的指导 （二）清洁用品使用的指导 二、淋浴或盆浴 （一）目的： （二）对病人情况进行评估： （三）计划：用物准备、病人准备、环境准备 （四）实施： 具体操作 健康教育 （五）评价： １、病人沐浴过程安全，无意外发生。 ２、病人感觉舒适，清洁，精神放松。 ３、病人皮肤人感到温暖，无刺激， 血液循环良好。 三、床上擦浴 （一）目的： （二）评估： （三）计划：用物准备、病人准备、 环境准备 （四）实施： 具体操作 健康教育 （五）评价： 1、病人的主观感觉 2、病人的皮肤 3、护患关系 * *