高校非主流文化的引导与调控.docVIP

【标题】高校非主流文化的引导与调控 【作者】张 绞 【关键词】非主流文化高校非主流文化特征影响引导与调控 【指导老师】王 泓 【专业】思想政治教育 【正文】打开网页，只要在百度里面输入?“非主流”一词，瞬间就会出现各种各样关于非主流的东西，比如非主流图片、非主流个性签名、非主流音乐、非主流名字、非主流服饰、非主流日志、非主流部落、非主流新生代这些东西是我们在课堂上不能接触到的新鲜词语，具体了解才知道其实在我们的身边存在的一些事物，原来都可以叫“非主流”，非主流近年来在我国发展迅速，特别是对高校学生有着深刻的影响，这些非主流事物逐渐发展成复杂的非主流文化。一、高校非主流文化的内涵与特征21世纪，国际形势呈现出国际化、经济全球化的趋势。社会环境的复杂性和多样性大大增加，经济体制和社会结构的变革，多元化利益格局的产生和变化，外来文化的影响，引起了社会文化深层次的变化。在计划经济向市场经济转型过程中，随着体制的转化与重构、利益的分化与重组以及各种社会思潮的影响与渗透，校园文化呈现出斑斓繁杂的局面：一方面是主流文化的高扬，另一方面则是非主流文化的滋长。许多非主流现象影响着校园文化的发展方向。（一）高校非主流文化的理解高校文化，以在高校中是否占主导地位，是否与社会期望相吻合为标准，可以分为主流文化和非主流文化。主流文化是一个时代的大众的文化价值观。非主流文化当然就不是跟随大众文化价值观的东西，另类些，张扬些。或者超前，或者滞后。但，非主流是有转变成为主流的可能的，信仰这一文化价值观的人过多，也就是说非主流已经成为主流。一般来说，主流文化规定着整个文化的发展方向和性质，而非主流文化对整体文化的发展也有重要影响。1.非主流文化的含义 非主流文化的含义有广义和狭义之分。广义上指社会发展的一定历史阶段上处于非主导地位的文化；狭义上指一定历史阶段上与统治阶级倡导的文化相矛盾的社会文化。非主流文化是体现非主要走向的部分，也是体现社会成员中与主流不同的世界观、人生观、价值观的精神生活，精神追求及人文理想的部分。通俗地讲，非主流文化不是简单的穿衣打扮，也不是对面部的器官崇拜，而是中西方文化结合的产物。高校非主流文化是非主流文化的重要部分，直接影响着社会的发展。2.高校非主流文化的含义高校非主流文化是学校文化中社会要求和期待之外的文化，是指高校中仅为一部分人接受的或为某一群体特有的文化。一般来说，“高校非主流文化主要表现为三种情况：一是存在于高校正式组织与非正式组织中，但对现存正式组织的要求和期待起着维护和支持作用的文化，即‘优性非主流文化’。二是存在于高校正式组织与非正式组织中，但与现存正式组织的要求和期待相背离或否定的文化，即‘劣性非主流文化’。三是存在于高校正式组织与非正式组织中，但也并不与正式组织发生冲突和对抗的文化，即‘中性非主流文化’。”?（二）高校非主流文化的特征高校非主流文化是在一种相对开放宽松的环境下产生的，它是校园文化的重要组成部分。随着时代的变迁以及非主流文化的发展变化，高校非主流文化不仅有高校文化的一般特征，同时也存在着个性特征。1.高校非主流文化的一般特征高校非主流文化不同于一般的非主流文化。作为高校文化的组成部分，非主流文化具有高校文化的社会性、伴生性和现实性。社会性表现为，高校非主流文化是社会文化中的一个亚文化群体，是社会文化的一个重要组成部分，它往往与现存的社会生产力发展水平、政治经济体制、伦理价值观念等相适应，因社会的体制改革、生产力水平、意识形态、价值观念以及社会文化因素的改变而发生深层次的变化。伴生性表现为，随着时代的发展、社会的变革和外界的冲击，大学生的客观需求和主观愿望发生变化，非主流文化会伴生新的内容。现实性表现为，非主流文化伴随外界客观变化产生，进而适应神会某些阶层或社会群体的要求，与社会显示文化有着广泛的、深层得交融。2.高校非主流文化的个性特征高校非主流文化有别于主流文化的主要个性特征有变迁性、非强制性、非组织性、复合性和发展的不平衡性。非主流文化的变迁性表现为，高校非主流文化不是静止不动的，随着时代的发展变迁,高校师生员工的客观需求和主观愿望发生变化，会导致非主流文化的变迁。非强制性表现为，非主流文化对学校部分成员的作用和影响是自发的、内在的，是一种自觉的“功能文化”，不需要强制组织和强制实施。比如非主流文化中的课桌文化和厕所文化，学校是反对这种损坏公物的文化的，可是，在大学校园里还是广泛存在。非组织性表现为，一般情况下，高校非主流文化不是由社会预先规定的，也不是由高校正式组织设定的，而是在高校内部自发形成的，是一种“自由文化”，缺少组织和计划。如高校网络文化中的“网恋”、“网络游戏”群体在高校中没有任何的组织形式，却流行于高校之中。复合性表现为，任何一种