抚州一中2011届高三化学满分导练：空气_氧气_水_氢气.doc免费

【精品资料】抚州一中2011届高三化学满分导练— 空气 氧气 水 氢气 空气 氧气 水 氢气（A卷） 考测点导航 解空气的成分、污染与防治 ⑴干燥的空气的成分按体积分数计算，大约是氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 ⑵排放到空气中的有害物质，大致可分为粉尘和有害气体（主要指二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等） 握氧气的性质、制法、用途 物理性质 无色、无味，密度大于空气，难溶于水 化学性质 性质活泼，常做氧化剂 制法 工业上：分离液态空气 实验室：加热KClO3、KMnO4固体 用途 提供呼吸和支持燃烧 3．水的性质、组成、污染与防治及与人类关系 ⑴分子组成和结构：水分子是由一个氧原子和两个氢原子通过极性共价键形成的折线型的极性分子；固态时为分子晶体（氢键晶体）。 ⑵物理性质：无色液体，密度为1g/cm3（4℃时）、沸点100℃（溶沸点高的原因是存在氢键作用） ⑶化学性质：①水是极弱电解质 ②水参加氧化-还原反应有以下四种情况：水做还原剂：2F2+2H2O=4HF+O2 水做氧化剂：2Na+2H2O=2NaOH+H2 水既做氧化剂，又做还原剂：2H2O 2H2↑+O2↑ 水既不做氧化剂，又不做还原剂：Cl2+H2O=HCl+HClO、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ ③水化反应：CaO+H2O=Ca（OH）2、SO3+H2O=H2SO4、 CH CH+H2OCH3CHO。 ④水解反应：无机盐水解，如NH4Cl水解：NH4++H2O NH3?H2O+H+ 有机物如酯、卤代烃水解、蛋白质水解等 ⑷工业三废、生活污水排放、农药化肥的任意施用是水污染的原因。 掌握氢气的性质、制法、用途 ⑴化学性质：①可燃性：2H2+O2 2H2O H2+Cl22HCl ②还原性：CuO+H2=Cu+H2O CH2=CH2+H2CH3-CH3 ⑵制法：实验室制法：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 工业制法：电解水、电解食盐水、水煤气法等。 ⑶用途：充灌气球、冶炼金属、燃料、化工原料 典型题点击 1．（全国高考）某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量。实验步骤如下： ①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为ag。 ②装好实验装置。 ③检查装置气密性。 ④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。 ⑤停止加热（如图），导管出口高于液面）。 ⑥测量收集到气体的体积。 ⑦准确称量试管和残留物的质量为bg。 ⑧测量实验室的温度。 ⑨把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。 ⑩处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。 回答下列问题： ⑴如何检查装置的气密性？ ⑵以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤；①调整量简内外液面高度使之相同；②使试管和量筒内的气体都冷却至室温；③读取量简内气体的体积。这三步操作的正确顺序是： （请填写步骤代号）。 ⑶测量收集到气体体积时，如何使量简内外液面的高度相同？ ⑷如果实验中得到的氧气体积是c L（25℃、1.0×105Pa）的，水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为（含a、b、c，不必化简）： M(O2)= （本题以氧气的制取为切入点，较全面的考查化学实验） 2．（上海高考）水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。它是由液态水急速冷却到165K时形成的，玻璃态的水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述正确的是（ ） A.水由液态变为玻璃态，体积缩小 B.水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C.玻璃态是水的一种特殊状态 D.玻璃态水是分子晶体 （本题为信息题，考查学生的应变能力） 新活题网站 1．水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。下列关于水的说法中错误的是A.蒸馏法是海水淡化的方法之一 B.淡水的密度小于海水的密度 C.融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少 D. 0℃以上，温度越高，水的密度越小 A. SO2 B. NO2 C. CO2 D.可吸入颗粒物 （本题考查空气的污染问题） 4．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题.有下列几种说法: ①臭氧层的主要作用是吸收紫外线 ②酸雨主要是由于空气受到硫的氧化物