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记金华的双龙洞;自读提示
1自读课文画出生子新词，借助拼音读准字音。
2联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。
3边读课文边画出表示作者游览路线的词语。
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生字掌握
浙（zhè）：浙江。
簇（cù）：一簇、簇拥。
臀（tún）：臀部。
漆（qī）：漆黑。
蜿（wān）：蜿蜒。
蜒（yán）：蜿蜒。;成语解析与造句;好词;好句;好句;
思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？
理清线索：
（路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）;
根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。
第一段（第1自然段）：开篇点题，交代了游览的时间和地点。
第二段（第2、3自然段）：写了去双龙洞途中的见闻和景色。
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根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。
第三段（第4自然段）：描写了外洞的宽敞。
第四段（第5自然段）：详细描述了通过孔隙的过程。
第五段（第6、7自然段）：介绍了内洞的神奇景象。
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;双龙洞特点;品读描写孔隙的部分，感受其狭窄;对双龙洞的感受;;
总结课文内容
记金华的双龙洞》这篇课文主要记叙了作者游览金华双龙洞的经过。作者按照游览的顺序，依次描写了途中的景色、外洞的宽敞、孔隙的狭窄以及内洞的奇特景观。;
学习这篇课文的收获有很多，我们不仅领略到了美丽的自然风光，还学习了按一定顺序描写景物的方法，感受到了作者细致的观察力和对大自然的热爱之情。
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这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
;课后练习
模仿课文，写一篇自己的游览经历。
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