六年级下第三单元作文评改.ppt

作文题目:我的理想作文内容1、理想是什么（略写）2、为什么有这个理想（可详写）3、如何实现这个理想（可详写）4、实现理想后的展望（略写）思路:题目:我的理想作文要求1、内容完整，语言通顺。2、详略得当3、运用修辞、对比、前后照应、叙议结合、举例论证等本单元学过的表达方法。4、不少于400字。要求:如何能批改同学作文？（１）格式是否正确（２）卷面是否整洁。（３）错别字有几个（４）有几处病句。（５）标点符号有几处明显错误。（６）看文章的中心是否鲜明、集中。（７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。（８）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。（９）看感情是否真挚，看是否够字数。这样互相批改作文，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引以为戒，也是好事，我们的思想多了一个相互交流，开放的机会。从以下9个方面写评语、打分，谁都能学会改作文。还有一块稻田在南桥，南桥在村子的南面，要到南桥去干活，需要趟过一个海叉子，海叉子通海，朝潮朝落，早晨踩着石头过去，下午就得蹚着水回来。那年10月，学校里放农忙假，爸妈带着我们哥俩一起去南桥割稻子。我哥从小就娇生惯养，几乎没有干过农活。他一路闷闷的，似乎有些不情愿，到了南桥，咔嚓一刀抡下去，就把手割破了，口子不小，血流不止，爸妈赶紧让他回家待着了。。二次小型混凝土输送泵前几天，在餐桌上，再次提起这件事，我笑话哥，宁愿忍痛自戕割破手，也不愿意割稻子。我妈说，我记得割的是脚呢。我说趁着哥在，现场查验下，到底割的是手还是脚，结果我哥不肯，一再笑说，有这事吗？都忘了，都忘了……是啊，都是寻常日月寻常事，能够记得的，也就那么多，以为放在心里，会记一辈子的，谁知路途上竟然忘记了许多。人生有如一块画布，时间一长返了潮，有些印记模糊难复。记得或忘记又如何，那是岁月的沧桑与悲哀，无言陪伴着你和我。院子里靠墙堆着稻草，每到阴天下雨的时候，我妈总是拽几捆稻草放在堂屋，留着烧火做饭，后来盖了一间仓房，才不再担忧雨天备柴。每到傍晚，总要烧几捆稻草取暖，宽大的火炕便升腾起熨帖的暖意，而草木灰洒进田里，却是农家最好的肥料。寒冬时节，最是喜欢趴在热炕头上看书，妈把火炕烧得滚烫，阳光透过宽敞的窗户照进来，满屋满炕满心的温暖与墨香。我的宝贝大咪丽，最爱躺在稻草堆上晒太阳，从稻草堆旁走过，总要大喊一声：咪丽！只见她胡子眉毛嘴巴一齐蹙动，慵懒地嗯一声，就算是在睡梦里迷糊的回应我了。有时睡醒了，噌地跳下来，在我脚下不停穿梭，往来编着“8”字。⑴换用号：（2）增补号：(3)删除号：⑷复原号：(5)调位号:∽(6)留空号∧⑺错别字㊣(8)优美句子﹏﹏﹏(9)句子不通→←(10)用词准确好词语……附：修改符号作文评分参考A级(90分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。

B级(80-89分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。

C级(70-79分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。D级(60-69分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。E级(59以下)没有中心，空洞无物，严重离题;结构残缺，不成篇章;文理不通，错别字很多。（作文评改“十查表”）一查观点是否正确；二查中心是否突出；三查内容是否充实；四查扣题是否紧密；五查字词是否确切；六查句子是否通顺；七查详略是否恰当；八查结构是否完整；九查文笔是否精炼；十查标点是否准确。作文评改要注意实践活动：互相评改作文（千万不能乱涂乱画）1、交叉评改作文。（独立完成）在左上角签上评改人的名字，评改人：＊＊＊；在右上角写上分数；在正文下面写评语。2、小组交流评改意见（讨论完成）由小组其中一人在评改人的名字下面，签上复评人名字，复评人：＊＊＊评改作文步骤：