低频电子线路实验.ppt

《低频电子线路实验》 课件 *   本课程特点 实践性强，手脑并用，注重能力的培养； 注重创新精神的培养； 自主、自觉学习习惯的培养； 本课程要求 熟练掌握各种测量仪器的应用； 常用电子元件的识别和测量； 正确连接电路，并以正确的测量方法去测量； 注重对实验数据的分析和处理； * 实验的操作方式 场地：202室、203室 形式：针对班级多、人数多的特点，采取集中辅导与个别辅导、集中实验与开放实验相结合的方法： 1.每时段开始的第一周安排一次集体辅导，并在辅导结束后开始作实验； 2.争取当场完成测试，整理数据后交指导老师签字并登记；当场完成不了的，抽时间再作。 安排：采取分时段安排，详见下发的实验进度安排表。 * 每时段起始周班级集体辅导 时间安排 1.AP05041、42 周四10：00 2.AP05043、44 周二14：30 3.AP05045、46 周一08：00 4.AP05051、52 周二10：00 5.AP05053、54 周三14：30 6.AP05055、56 周三08：00 7.AP05061、62 周五14：30 8.AP05063、64 周四14：30 9.AP05065、66、67 周一14：30 * 说明：1、此安排为每时段开始第一周的集体辅导时间，原则上不作更改。如遇特殊情况需要更改，将提前通知同学。2、因为涉及班级多、人数多，另则讲课结束后需要当场作实验，故集体约定时间要求必须参加。如有特殊情况需要请假的同学，一定要在上课前亲自向指导老师请假。 * 实验的操作流程 根据实验内容在集体辅导课前利用业余时间正确焊接好电路→辅导结束后即进行电路调试 → 记录实验数据并交指导老师签字 → 写出报告→ 在规定时间内集体交给指导老师； 实验一、二、四完成后写出一份综合实验报告或者每个实验各写一份实验报告； 实验六完成后写出设计性实验报告。 除规定的必作实验外，鼓励大家作其他未布置的内容。 * . 报告格式：实验数据记录在前实验报告及笔记在后装订一起 .实验数据记录需包括内容： 1、实验名称； 2、实验电路； 3、实验数据，包括表格和图形等； .实验报告需包括的内容： 1、实验名称； 2、实验目的； 3、实验仪器设备；4、数据处理； 5、对实验中出现问题的分析和解决记录，以及还未解决的问题。 6、思考题。 7、体会 * 设计性实验报告要求：1、任务及技术要求、元件约束；2、方案选取及参数计算；3、调试电路（问题分析及解决）；4、电路改进；5、数据记录及分析；6、设计方案的产生（自己设计、同学讨论、网上或者其他）7、体会 * 电路图的正确连接：1.元件的测量：极性、好坏；2.元件的合理布局（方便测量、减少干扰）：元件分布不宜太密；正负电源线要有合理的间距；地线要统一；输入端和输出断位置要明显；避免导线交叉； 3.良好焊接，防止虚焊；4.晶体管焊接时，受热时间要短以免损坏；5.电位器的正确连接；6.有极性电容器的极性识别； * 实验要求一、认真做好预习和准备工作； 1、理论知识的复习； 2、在安排集体上课前利用业余时 间焊接好电路，上课时完成电路调试和数据记录，并交指导老师签字并登记；当场作不完的，利用其他时间做完后签字。签字时带用油笔写好自己名字的电路板。二、所有实验均为单人单组完成；三、作实验笔记； * 实验要求四、爱护仪器设备： 1.正确使用； 2.不随意拆卸接线；五、养成良好的学习习惯： 1.遵守实验纪律；  2.自觉学习； 3.勤于思考，认真实验，勇于讨论； 4.按时完成实验，并提倡除必作实验内容以外内容的选作。 * .