调查问卷,目的.doc

调查问卷,目的 篇一：调查问卷设计目的总结 调查问卷设计目的总结 一、企业基本情况 ①了解企业性质、企业的法律形式、企业所属领域、企业经营方式、企业注册时间、企业规模等基本信息，以便与后面问题结合分类统计。 ②了解企业研发资金投入的比例、企业研发人员的比例等数据，判断企业对知识产权工作的重视程度，总结不同行业（类型）的企业在研发资金、人员投入的不同之处，研究哪类企业在知识产权投入方面所占比例较高。 二、知识产权权利状况 ①设问企业拥有的专利、商标、商业秘密等知识产权权益状况，结合第一部分企业所属领域、企业经营方式、企业研发投入比例等问题，判断不同行业权利持有状况的区别，以及观察产权数量与研发投入之间的正比关系，反映某行业企业对知识产权重视程度的差异化。 ②分析企业的自主研发知识产权数量，转让和受让权利的数量，许可和被许可的数量，结合行业领域的不同分析共性问题。 ③了解中小企业没有知识产权的原因所在以及是否有获取知识产权的需求，总结中小企业在知识产权推进工程方面的困境主要表现在哪些方面。 三、知识产权管理状况 本部分涉及的问题如下：知识产权负责人员、知识产权管理规章制度、知识产权激励制度、知识产权培训、知识产权法律制度和相关信息的了解途径、专利申请目的、专利监控、专利维护期间和影响因素、审查知识产权合同或条款等问题。 本部分的问卷目的在于通过对企业知识产权管理人员和制度、专利策略、知识产权培训等情况的设问，了解企业在知识产权管理工作方面的缺失与困难。同样结合第一部分企业基本情况的企业所属行业、企业规模等问题，分析同行业领域内的企业面临哪些具体的共性问题。 四、知识产权运用与保护状况 本部分涉及的问题包括：通过交易实施他人专利、侵权检索、维权与应诉、知识产权纠纷数量、投融资经历等内容。通过对上述问题的设计，对中小企业知识产权运用和管理工作的侧重点、管理程度、以及面临的困难等问题进行梳理。 五、知识产权需求 本部分涉及了三个问题：政府支持、知识产权服务需求、知识产权培训等，探寻中小企业在政府和社会支持知识产权工作方面的需求。 篇二：学习目的的调查问卷 陈光宝 12110111060 关于大学学习目的的调查问卷 性别_______ 年级______ 1、你认为读大学时必须的吗？ A是 B否 2、为什么你要上大学？ A顺应潮流，没深入考虑过 B找个好工作，未来有较好的生活C获得学位D摆脱现状，出人头地E挖掘自己的潜力，为社会做贡献 F其他 3、你通过什么途径获得知识？ A上课B听讲座C看课外书D参加感兴趣的活动 E从其他人哪里 F自学 4、请问你参加社团的目的是？ A学习B无拘无束的快乐 C锻炼组织领导能力D锻炼交际能力 E锻炼组织能力 F未参加过社团 5、请问你一般与那些人进行人际交往？ A同班同学 B志同道合的朋友 C学长学姐 D老师教授 E其他________ 6、你认为大学在培养什么？ A未来的研究人才B各个领域的精英C高素质的市民 D能力超强的打工者E其他________ 7、请问你毕业后的打算是什么？ A就业 B读研C留学 D创业E待业，先做点自己喜欢的事 8、大学后，你有信心步入社会吗？ A很有，相信毕业后会有美好的未来 B有，大学让我学到了很多 C稍微，担心大学学到的东西不实际 D没有，感觉大学什么没用 9、请问你对自己的未来规划持的观点是什么？ A人生自由多变，需随时调整自己，固定的规划束缚人生发展 B大多数规划超出自己的能力，不利于发展 C必要的规划能使自己的目标明确，不至于误入歧途 D规划对自己的人生很重要，使生活清晰明了 E其他_________ 10、你有明确的大学规划吗？ A不明确，走一步算一步 B有近期目标，但远期目标模糊 C有远期目标，但近期比较迷茫 D有近期远期目标而且规划非常明确 11、你现在学习的专业是？ A个人爱好B家长意愿 C专业热门（就业率高） D学校调剂 12、你想在大学中收获什么？ A专业素质 B工作能力经验C气质内涵D人脉资源 E人生伴侣F其他_____ 13、学习对你是一件怎样的事？ A快乐的事B无趣的事 C不得不做的事 D讨厌的 14、你经常到图书馆参阅或上网查阅资料吗？ A经常 B有时C偶尔D从不去 15、你与任课老师交流学习方面的东西吗？ A经常B有时 C偶尔 D不交流 谢谢您的参与！！ 篇三：问卷调查法的意义 问卷调查法的意义 1、问卷调查法可以进行大规模的调查。 2、无论研究者是否参与了调查，或者参与的多少，都可以从问卷上了解被访者的基本态度与行为。这种方式是其他任何方法也不可能做到的，而且问卷调查可以周期的进行而不