2026年新高考语文备考之语言文字运用新题型6含答案解析.docxVIP

一、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成小题。

稻草人谬误是指在论辩过程中通过歪曲对方、弱化对方来反驳对方，或者通过把某种极端荒谬的观点强加给对方来丑化对方的诡辩手法。就像树起一个稻草人做靶子，并???A??地以为：打倒了这个稻草人，（???甲??）。

歪曲对方观点的重要手法有夸张、概括、限制、引申、简化、省略、虚构，等等。例如，无政府主义者故意把马克思主义的一个重要论点“人们的经济地位决定人们的意识”，歪曲为“吃饭决定思想体系”，并对这个荒谬的论点大加攻击。有人驳斥了这一偷换论题的诡辩手法：“究竟何时、何地、在哪个行星上，有哪个马克思说过‘吃饭决定思想体系’呢?为什么你们没有从马克思著作中引出一句话或一个字来证实你们的这种论调呢?诚然，马克思说过，人们的经济地位决定人们的意识，决定人们的思想，可是谁向你们说过吃饭和经济地位是同一种东西呢?难道你们不知道，像吃饭这样的生理现象是与人们的经济地位这种社会现象根本不同的吗?如果说人们的经济地位等同于吃饭，那么有钱人就不买书不看报只是当个饭桶喽?”

稻草人谬误的另一种表现形式是避强就弱、避重就轻、???B??，即论敌本来为自己的观点提出了很多论据，在反驳时，却避开对方所提出的那些强有力的、重要的、实实在在的论据，而专挑那些比较弱的、不太重要的、虚的论据展开反击。这也等于歪曲了对方，把对方弱化为稻草人。

不过，无论在逻辑上还是在人们的心理上，稻草人谬误都是不管用的。因为批判的态度应该是科学的态度：在批判对方时，在与对方论战时，每个人都有义务忠实地转达对方的观点，并在此基础上展开论战，（?乙??），也是道德的要求！

18.?请在文中横线处填入恰当的成语。

19.?请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

20.?下列各项中，不属于文中所讲的“稻草人谬误”的一项是（?）

A.?甲说：“应当减少使用一次性塑料。”乙说：“你这是想回到石器时代。”

B.?甲说：“我攒钱买了新手机。”???乙说：“电子垃圾对环境污染严重。”

C.?甲说：“我们应该好好学语文。”??乙说：“难道数学就不应该好好学吗?”

D.?甲说：“未成年人不宜饮酒。”???乙说：“但人们是不可能放弃饮酒的。”

21.?归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。文中画波浪线的句子使用了归谬法，请简述其论证过程。

22.?第二段连用五个问号，请分析其表达效果。

【答案】18.A.自欺欺人

B.避实就虚19.甲：就等于打倒了对方

乙：这既是逻辑的要求?20.B??

21.先假设“人们的经济地位等同于吃饭”，以此推出“有钱人就只是当个饭桶”的谬误，证明了前提观点是错误的。?

22.①层层递进戳穿谬误，从质疑依据、揭露偷换概念漏洞到归谬反驳，逻辑连贯且精准。

②强化语势，增强论辩的冲击力与坚定立场。

③引导读者思考，加深对稻草人谬误荒谬性的认知，提升论述说服力。

【解析】

【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

A.此处语境是论辩者歪曲对方观点后，误将“稻草人”等同于真实对手，产生“打倒它就赢了”的错误认知，看似达成反驳目的，实则只是自我蒙蔽，可填“自欺欺人”。自欺欺人：既欺骗自己，也欺骗别人。

B.根据前文“避强就弱、避重就轻”的并列结构，以及后文“专挑那些比较弱的、不太重要的、虚的论据展开反击”的阐释可知，该成语要概括稻草人谬误专挑“虚的论据展开反击”的表现，可填“避实就虚”。避实就虚：指避开对方的主力，攻击其薄弱之处。

【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

甲处，结合“以为：打倒了这个稻草人”可知，本空内容应为“打倒了这个稻草人”的结果；结合上文阐述“稻草人谬误”这一概念，竖起一个稻草人的目的是做靶子，而做靶子就是为了“反驳对方”打倒对方，可填“就等于打倒了对方”。

乙处，本处要和后文“也是道德的要求”在句式上相搭配，故句式为“既是……”；结合上文“无论在逻辑上还是在人们的心理上，稻草人谬误都是不管用的”，可见稻草人谬误是一种推理的手法，它不符合“逻辑”“心理”的要求，所以“科学的态度”首先要符合的推理的逻辑要求，可填“这既是逻辑的要求”。

【20题详解】本题考查学生对概念和推理方法的把握能力。

A.甲提出“应当减少使用一次性塑料”，乙将其歪曲为“想回到石器时代”，通过把极端荒谬的观点强加给甲来丑化甲，属于“稻草人谬误”。

B.甲说的是关于手机的内容，乙却谈及“电子垃圾对环境污染严重”这个不相关的内容，这并没有歪曲甲的意思，而是另起话题，这种谬误不属于“稻草人谬误”。

C.甲说应该好好学语文，乙将其歪曲成好像甲认为数学不用好好学，通过歪