2026届四川省金堂县化学九年级第一学期期末学业质量监测试题含解析.docVIP

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2026届四川省金堂县化学九年级第一学期期末学业质量监测试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.下列实验操作能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方法

A

鉴别氮气和二氧化碳

用燃着的木条

B

鉴定某种气体为氧气

用带火星的木条

C

除去二氧化碳中的一氧化碳

将混合气体通过石灰水

D

除去粗盐中的难溶性杂质

将粗盐研碎、溶解、蒸发

A.A B.B C.C D.D

2.当你打开试卷时,可能会闻到一些油墨的气味,这主要是因为构成物质的微粒()

A.质量很小 B.不断运动 C.体积很小 D.之间有空隙

3.下列物质的性质和用途对应关系错误的是

A.石墨很软,可用于制铅笔芯 B.碳纳米管机械强度高,可作电极材料

C.金刚石硬度大,可用来裁玻璃 D.干冰易升华吸热,可用于人工降雨

4.下列实验操正确的是()

A

B

C

D

检查装置气密性

取液后的胶头滴管平放在桌面上

用燃着的酒精灯点燃酒精灯

将混合液倒入过滤器过滤

A.A B.B C.C D.D

5.甲乙丙丁四种物质混合后,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。说法正确的是

反应前质量分数/%

70

15

6.25

8.75

反应后质量分数/%

35

7.5

48.75

8.75

A.丁一定是这个反应的催化剂

B.参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量

C.甲一定是化合物,乙一定是单质

D.该反应可能是分解反应

6.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是

A.汽油 B.天然气 C.乙醇 D.氢气

7.为了探究铁制品锈蚀的条件,用普通铁钉、纯铁钉同时进行下面的四组实验,一段时间后只在实验I中观察到了红褐色的锈斑,其他均无明显变化。下列说法正确的是

A.I和Ⅱ说明铁制品锈蚀需要H2O

B.I和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要O2

C.I和Ⅳ说明H2O和O2同时存在时,铁制品不一定发生锈蚀

D.Ⅱ和Ⅲ说明铁制品锈蚀需要O2和H2O

8.“水火不相容”是指水能灭火。但有时水也可以“生火”,比如将过氧化钠(Na2O2)用脱脂棉包裹,再向上面滴加水,脱脂棉一会儿就会发生燃烧。该反应的化学方程式为:2Na2O2+H2O=4NaOH+O2↑。下列结论不正确的是

A.脱脂棉是可燃物

B.该反应过程中放出热量

C.水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点

D.该反应不是置换反应

9.从环境保护的角度考虑,下列燃料最理想的是()

A.柴油 B.酒精 C.氢气 D.汽油

10.下列过程中未发生化学变化的是()

A.自然界的碳、氧循环 B.分子运动现象

C.洗涤剂除油污 D.煤制成煤气

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.根据下图提供的信息,回答相关问题。

(1)图A中铝原子的核电荷数为,2个铝离子用化学符号表示为;

(2)E中X为,C在化学反应中易(填“得”或“失”)电子达到稳定结构。

(3)写出B和D两种微粒组成化合物的化学式。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称_________

(2)实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为__________,可选用的发生装置是_______(填字母序号),若用E装置收集二氧化碳,检验二氧化碳是否收集满的方法是________。

(3)实验室制取氧气若采用B发生装置,反应的化学方程式为___________,收集方法是________(填字母序号).

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.水和溶液与我们的生活息息相关。

(1)将厨房中的下列物质:胡椒、花生油、面粉、白糖分别放入水中,能形成溶液的是_____。

(2)消毒液碘酒中的溶剂是_____(写名称)。

(3)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:

①在t2°C时,甲的溶解度为_____,把30g甲溶解在50g水中得到溶液的质量为_____克。

②把N点甲的溶液转化为M点溶液的方法(写一种)_____。

③将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t3°C降到t2°C,溶质质量分数由大到小的顺序是_____。

④要配制等质量t3°C的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,所需水的质量最多是_____。配制过程中若量取水时仰视读数,则会造成所配溶液的溶质质量分数_____。

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