2026届山东省泰安市新城实验中学九年级化学第一学期期中考试模拟试题含解析.docVIP

2026届山东省泰安市新城实验中学九年级化学第一学期期中考试模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）

A．分别测定它们的密度 B．观察颜色并闻它们的气味

C．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 D．将气体分别通入紫色石蕊溶液中

2．人体口腔内唾液的pH通常约为7，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常。与上述事实最接近的图像是（）

A． B． C． D．

3．吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式C10H14N2）。下列有关说法正确的是

A．尼古丁分子是由碳原子、氢原子、氮分子构成的

B．尼古丁的相对分子质量为162

C．尼古丁中碳、氢元素的质量比为5:7

D．尼古丁中氮元素的质量分数最大

4．肝脏中含有过氧化氢酶。某同学利用动物肝脏研究酶的某些特点,实验记录如下表:

试管

实验材料及处理

产生气泡快慢

1

5毫升5%H2O2溶液+2滴蒸馏水，常温

最慢

2

5毫升5%H2O2溶液+2滴3.5%FeCl3溶液，常温

较快

3

5毫升5%H2O2溶液+2滴肝脏研磨液，常温

最快

4

5毫升5%H2O2溶液+2滴肝脏研磨液，70℃水浴加热

较慢

分析实验结果，无法得出过氧化氢酶

A．具有专一性 B．能加快过氧化氢分解

C．具有高效性 D．活性受温度影响

5．生活中的下列现象，只发生化学变化的是

A．食盐溶解 B．食品腐烂 C．酒精挥发 D．灯泡发光

6．不同种元素最本质的区别是

A．核电荷数不同 B．中子数不同

C．相对原子质量不同 D．中子数与核外电子数不同

7．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

A

B

C

D

实

验

装

置

排水法

收集氧气

测定空气

中氧气含量

铁丝在氧

气中燃烧

硫在氧气

中燃烧

解释

集气瓶中的水：

水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氧气何时收集满

量筒中的水：

通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水：

冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：

吸收放出的热量

A．A B．B C．C D．D

8．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）

A．将气体分别通入水中 B．将气体分别通入澄清石灰水中

C．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

9．中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界嘱目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（）

A．O2和H2O的含量 B．O2和N2的含量

C．O2和H2的含量 D．O2和CO2的含量

10．对有关实验现象的描述正确的是（）

A．碳在氧气中燃烧放出白烟 B．镁在空气中燃烧发出白光

C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

11．去西藏旅游，为避免发生严重的高原反应，可适当自备氧气瓶，通过吸氧缓解缺氧症状。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）

A．氧气可以助燃 B．氧气可以支持燃烧

C．氧气是无色无味的气体 D．吸氧为人体提供适量的氧气

12．硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是

A．核外电子数为34

B．核电荷数为79

C．质子数为34

D．中子数为45

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．同学们在实验室里用如图装置进行了空气中氧气含量的测定实验，并在此基础上继续进行了一系列探究：

（1）燃烧匙内盛放的物质是______，燃烧时的现象是______，反应的化学方程式是______。燃烧结束后，将装置冷却到室温，打开止水夹，观察到______，由此测出了空气中氧气的含量。

（2）实验结束后，小贾提议先不拆开装置，而是用高能激光笔（照射时的光可产生高温）持续照射燃烧匙内的药品，发现药品又进行了短暂的燃烧，由此得出的结论是______，由此说明（1）中的实验结论有误差。

（3）同学们提出：不同区域的空气中氧气含量可能不同，例如同学们在门窗紧闭的教室中学习一段时间后，去操场上会感觉到呼吸顺畅。于是同学们对正在学习的门窗紧闭的教室中和操场上的空气中氧气含量进行了对比，具体操作是______，现象是______，结