我们一定要懂得的十个道理.PPTVIP

Page?*如果说教育方法是“术”，那么教育思想就是“道”。离开了“道”，所谓“术”的功效是有限的，有时候甚至是苍白的。对教育来说，爱，民主，尊重，信任……永远是最根本的“道”。——李镇西《班主任，“兵法”用来对付谁》Page?*图片背后的育人理念——Page?*《北京青年报》田科武：“老师的初衷或许是好的，可能只是因为不懂教育规律，不按儿童心理才出此下策。”中国教育学会施进军：“做这个事情的老师他没有遵循有教无类的理念进行教育，不能简单地给他们贴一个标签。教育方法是可以创新的，但是他不能违背教育规律这个前提，它是违背了这个前提进行的盲目的创新，这样的创新属于伪创新。”一高中生：这些学校的老师实在是太“跳”了，其实老师们的心里都有一条“绿领巾”。图片背后的育人理念——Page?*Page?*Page?*第6句话——班集体建设首先是教育的法子，而不是管理的门道。Page?*《班级建设应大量减少各类检查评比》误导班主任工作步入“重管理、轻教育”的误区。滋长形式主义。看重外在的分数，忽视内在的班风建设。增加了班级之间的矛盾，容易形成“小团体主义”。班主任陷入事务的泥淖，阻碍了班主任专业发展。Page?*《班规32条》1.上课不讲话，不起哄，不插嘴。2.说话要有礼貌，着装整洁。3.每位同学只要看到地上不干净，就应该清洁干净。4.不可以在阳台玩、打闹。5.不可以在教室里做危险性强的游戏。6.排队时要做到“快、静、齐”。7.发作业的时候不要飞作业本，要走过去放在他桌子上。8.放学了值日生值日时，没有事情的人快速离开。9.不允许说粗口。10.不可以在教室扔垃圾。11.每天课桌要摆放好，由组长安排人负责。12.门要轻关，不能“砰”一声关门，不要踢门。13.不要把课桌弄响，要尽量小声。……Page?*“三会”：班会（周五下午）、晨会（周一早上）、夕会（每天下午）。“两操”：课间操、眼保健操。“六文明”：文明教室、文明排车、文明路队、文明板报、文明餐厅、文明言行。一建设”：班级文化建设（班名、班徽、班旗、班训、班规、班博）。五自德育——活动性课程体系（一）Page?*五自德育课程化班会主题

（2009级8班2011秋学期为例）序号主题周次负责评价1《爱上劳动，有一大堆理由》1A1组A+2《成功从这里开始》3A2组A-3《常规管理谁最好》5A3组A-4《诗意地生活》7B1组A+5《花开应有时》9B2组A6《一切皆有可能》11B3组A-7《让我们结伴而行》12C1组A+8《大事与小事》14C2组A9《打造完美集体》16C3组A10《盘点2011》19班委会A+Page?*班旗由班徽、班名、班级精神和班印组成班徽整体是一个舞动的人，为“七”，下面自然卷成2011。主色调是绿色。整体形状呈飞翔状。班徽又像是一只壁虎，”必福”。自断尾巴的特点，做事有取有舍，确定目标奋勇前进。班旗背景为七色彩虹，代表了七班的”七心”，又象征着“风雨过后的彩虹”。班旗下面的花朵就是成功后盛开的鲜花，充满了喜悦。Page?*每周：升旗仪式9月：入校课程9月：名著节10月：体育节11月：社会实践活动11月：教学节12月：校园嘉年华3月：科技节、国际文化节4月：英语节5月：艺术节6月：离校课程五自德育——活动性课程体系（二）Page?*孟德斯鸠：“在民法慈母般的眼里，每一个人就是整个国家。”在优秀班主任的眼里，每一名学生就是整个世界。Page?*“五自德育”隐性课程体系Page?*隐形课程体系——校旗、校徽、校歌……Page?*校训（核心理念）：仰望星空??脚踏实地办学理念：培养三年??服务一生培养目标：培养能自主发展的具有中国灵魂和世界眼光的现代公民文化意象：“雪松”“水仙”核心价值观原则：热爱尊重责任创新发展校风：求真务实??和谐创新教风：切磋砥砺??推陈出新学风：敏学好问??善思笃行隐性课程体系——学校精神文化Page?*意独立、坚韧、守正韵“仰望星空，脚踏实地”理“十年树木，百年树人”色绿色，和谐与生态形“人形”，育人Page?*“育水仙、喻师德、扬师风”具有“仙风道骨”的品质；“含香体素欲倾城”的功用；“不怕晓寒侵”的不屈精神；“只凭一勺水”的忘我境界；“凡心洗尽留香影”的奉献……Page?*文