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一篇《李建文》搞定文言文全部考点
李建文者,鄂西建始人也(判断句)。少有侈志(远大的志向,壮志。侈,大),尝抓周于?期岁(亦作“朞岁”,一周岁,满一年),得笔墨,乡望(有声望、威望的人或物)村南刘氏者(定语后置句)往(去,到)而赞曰:“此儿或(或许,可能)不得(获得)功名,或难进财货,然(然而)若(如果)学先生,庶几(或许,也许,差不多)为一方闳儒(大儒)矣。”其家人忧之,叹曰:“吾世代寒贫(寒微贫穷,穷苦),皆布衣(平民,普通百姓)村夫,亦可为生,岂弃货殖(经商营利,此处特指耕织)而腐臭于乡野乎(状后)?”不使(让)学,八岁始入乡庠(庠、序皆指学校,商为序,周为庠),先生鄙(鄙视;轻蔑)之,常置座于末,伧言(粗俗的言辞)恶语以待。建文恨(痛恨)之,誓与先生为难。越明年(第二年),与诸友阴伏(隐蔽埋伏)松林,俟(等)其步至阳岗,则投石于蜂窝。先生不备,蜂飞人号,文与诸友悄自阴坡下,即走(逃跑)塍陇(田间隆起的小路),间行(从小路走)山中,再度(越过)阡陌,继乘(登上)高山,旋(马上)履(步行)泥泞,抵家方(才)拍手称快。
又三年,建文为(被)塾内恶霸欺,武斗于南院,人众文寡,不敌,?见?(被)执(控制,抓住)于先生。先生深?恶?(讨厌,憎恶)其顽劣,又鄙其家贫,故葫芦(指胡乱判案)其案,非惟(只是)责罚,甚者诬讦(捏造罪名,加以攻讦),建文益(更加)恶之。遂与诸友谋,诸友曰:“豕(句作状,像猎捕野猪一样)猎之,若?何?(怎么样)?”此豕者,野彘也,常行乱于田间,拱土食禾,民不?堪?(承爱,忍受,经得起)其苦。乡有猎者,置笼设陷,常有得获,或食之,或鬻(卖)之,一时成风。建文以为然(正确),疾(快)步乡家,?假?(借)得锄耰,又谋(谋求)箕篓,而后诸友同心,或(有的人)掘井,或拾木,或集石,或揽叶,斜晖且映,彘坑既(已经)成,再伏山中,以(表目白)望(看)机事(机巧之事)。惜先生忙甚(甚忙,定后),酉戌(干支计时法)无归。文与诸友叹惋,怏然而归。
翌日(第二日)卯时,文起视(察看)井,有豕陷焉(兼词,于之),乃(于是,就)唤迩(近,此处指附近)郊农夫。农夫至,缚(捆绑)豕,械(用枷子锁住,名作状)入市,售之,直(通“值”,价值)百许(大概,左右),与(给)文八钱。适乡望刘氏?过?(经过)岗,问其究竟,文具(详尽)言以告之,刘氏曰:“小儿当行正道矣,此阴恶险毒之事,非君子所为也。”并申(申诫,告诫,反复地说)之德义,劝(勉励)其兢勤,凡(总共)数千言。文心羞惭,不敢出一言以对。后入市?易?(交换)谷,薄(靠近,接近)?莫?(通“暮”)?乃?(才)归。过一酒庄,沽(买)美酒一斤,反(通“返”,返回)而敬之刘氏,刘氏犹疑,半晌乃谢曰:“老朽本无意此礼,然尔(你)心至诚,姑(姑且)作(当作)小儿誓。”因(于是,就)矜纳(怜惜允纳、接受),又以书册?贻?(赠送)之,诤言(直率地规劝人改正过错的话,作动词。诤,直言规劝)再三。自是(从此)文乃以刘氏为圭臬(典范,准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则),尽心上学,无耽(沉溺,迷恋)于逸(安逸),?本?实(以实为本,指夯实基础知识)而图新(创新),不出一岁,已为(成为)塾之魁(第一名)矣。
1.期
词义解释
“期”的本义是“规定的时间,期限”,所以引申为“时间,日期”“约会,约定”“限度,限量”。由“日期”引申出“一整年,一整月”的意思。由“约会”又引申出“期望”的意义。
成语勾连
不期而遇遥遥无期不期修古
【对应教材】
(1)读qī:
①失期,法皆斩(《陈》)日期,期限
②况修短随化,终期于尽(《兰亭集序》)及,至
③期山东为三处(《项羽之死》)约定,约会
(2)读jī:
④期年之后,虽欲言,无可进者(《邹》)一周年
⑤外无期功强近之亲(《陈情表》)穿一周年的孝服的人
2.望
词义解释
“望”的本义是“向远处看”。引申出“观察”义。“希望,盼望”不就是“向远处看”的抽象形式吗?(由空间的“远”转变为时间的“远”);“名誉,名望”是每个人所“希望”的;反义引申为“埋怨,责怪”;阴历每月十五日前后“日月相望”,故此时又叫“望日”。
成语勾连
望穿秋水德高望重望尘莫及望梅止渴
望洋兴叹众望所归得陇望蜀
【对应教材】
(1)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之(《曹》)远看,观察
(2)日夜望将军至,岂敢反乎(《鸿》)盼望
(3)则请立太子为王,以绝秦望(《廉》)欲望,念头
(4)七月既望(《赤壁赋》)农历每月十五日
(5)吾令人望其气(《鸿》)观察
(6)都督阎公之雅望(《滕》)名望,声望
(7)若望仆不相师(《报任安书》)埋怨,怨恨
3.或
词义解释
“或”有两个基本义:有人,有的人;或许,也许。由“有的人”引申出表示只有一部分的“有的”意义。
成语勾连
不可或缺
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