3.1观察物体（1）（作业设计）-2025-2026学年四年级数学上册苏教版.docxVIP

《从前面、右面和上面观察物体》作业设计

嵩县田湖镇中心小学周晓琳

一、基础巩固题（5分钟）

1.下面物体中，从前面观察能看到2个正方形的是（）（填序号）

①由3个正方体排成一排②由2个正方体上下叠放③由2个正方体左右并排

2.观察家里的魔方（或正方体礼盒），从前面、右面、上面看到的形状都是（）形，用铅笔在下面画出来。

3.用4个同样的小正方体摆成“一”字形，从（）面和（）面观察到的形状相同，都是4个并排的正方形。

二、实践操作题（10分钟）

1.动手摆一摆：用3个小正方体摆成如下形状（底层2个并排，上层1个放在左边正方体上面），分别画出从前面、右面、上面看到的图形。

2.连一连：将物体与对应的观察视角连线

物体：底层3个正方体并排，上层中间放1个

视角1：前面视角2：右面视角3：上面

图形：①3个并排正方形②2个上下叠放的正方形③中间1个、下方3个的“田”字变形

三、思维拓展题（8分钟）

1.一个物体由4个小正方体组成，从前面看到3个并排的正方形，从上面看到2个并排的正方形，这个物体可能是怎样摆的？画出2种不同的摆法示意图。

2.小明观察一个物体，看到的形状是：前面是2层（下层2个，上层1个在右边），右面是2个上下叠放的正方形，这个物体至少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。

四、生活运用题（7分钟）

1.观察家里的书桌抽屉（关闭状态），分别从前面、右面、上面观察，描述看到的形状（比如“前面是长方形，中间有个拉手”），并简单画下来。

2.下面是学校教学楼的简化模型（底层4个长方体并排，上层2个长方体放在左右两端），从（）面观察能看到“左右各1个正方形，中间空着”的形状，从（）面观察能看到4个并排的长方形。