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2026年高考新课标二卷生物题及参考答案(考试直接用)

一、选择题

1.以下哪项技术不属于现代生物技术范畴？

A.基?交技术

B.基因工程

C.细胞工程

D.发酵工程

答案：A

2.关于植物的光合作用，以下哪项说法是错误的？

A.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段

B.光合作用过程中，水分子被分解成氧气和氢离子

C.光合作用产生的ATP和NADPH用于暗反应

D.植物的光合作用只能在阳光下进行

答案：D

3.以下哪个生物进化过程中的现象不支持达尔文的自然选择学说？

A.鸟类的羽毛颜色变化

B.长颈鹿的长颈

C.地衣的生长方式

D.鲸鱼进化出适合海洋生活的身体结构

答案：C

4.关于人类遗传病，以下哪项说法是正确的？

A.遗传病都是先天性疾病

B.遗传病都是由基因突变引起的

C.遗传病不能通过基因检测进行诊断

D.遗传病可以通过基因治疗得到根治

答案：D

5.以下哪个生物技术手段可以用于提高农作物的抗病性？

A.转基因技术

B.基因编辑技术

C.细胞工程

D.发酵工程

答案：A

二、非选择题

6.（1）简述植物的光合作用过程中，光反应和暗反应的主要区别。

答案：光反应和暗反应的主要区别如下：

光反应：在光合作用的光反应阶段，光能被叶绿体中的色素吸收，转化为化学能，生成ATP和NADPH，同时产生氧气。光反应需要光照。

暗反应：在光合作用的暗反应阶段，ATP和NADPH用于将CO2还原成有机物质（如葡萄糖）。暗反应不需要光照，可以在夜间或阴天进行。

（2）举例说明生物进化过程中的自然选择现象。

答案：自然选择现象的例子如下：

长颈鹿的长颈：长颈鹿在进化过程中，颈长的个体可以吃到高处的树叶，从而获得更多的食物资源。这些个体具有更高的生存和繁殖机会，逐渐形成颈长的种群。

鸟类的羽毛颜色变化：某些鸟类在进化过程中，羽毛颜色逐渐变得更加鲜艳，有利于吸引异性进行交配，提高繁殖成功率。这些具有鲜艳羽毛的个体逐渐形成优势种群。

7.（1）简述基因编辑技术在生物领域的应用。

答案：基因编辑技术在生物领域的应用如下：

1.基因治疗：通过基因编辑技术，修复或替换有缺陷的基因，治疗遗传病。

2.农业育种：通过基因编辑技术，改良农作物品种，提高产量、抗病性和适应性。

3.生物制药：利用基因编辑技术，生产具有特定功能的蛋白质，用于药物研发。

4.生物研究：通过基因编辑技术，研究基因功能，揭示生物生长发育、疾病发生等生命现象的机制。

（2）请从伦理角度分析基因编辑技术在人类胚胎中的应用。

答案：基因编辑技术在人类胚胎中的应用涉及以下伦理问题：

1.安全性问题：基因编辑技术可能导致不可预测的遗传变异，影响胚胎的正常发育。

2.遗传歧视：基因编辑技术可能导致对某些遗传特征的歧视，加剧社会不平等。

3.人类尊严：基因编辑技术可能改变人类的基本特征，影响人类尊严。

4.遗传隐私：基因编辑技术可能涉及个人隐私问题，如基因信息泄露等。

因此，在人类胚胎中应用基因编辑技术需要充分考虑伦理问题，确保技术的安全、公正和合理使用。