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2025-2026学年高一上学期期中考试试卷
语文参考答案
1.B【解析】本题考查理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。B.“这种生活本身就是诗”错,原文第二段说“这种丰富而健康的生活气息,反映着时代的生活本身就近于诗”。故选B。
2.B【解析】本题考查分析概括作者观点态度的能力。B.“诗意的词汇往往既要借鉴经史典故”错。原文第四段中“并非在生活的词汇之外另外有什么词汇。诗歌中的形象最好是直接从事物本身得来”“可是一般生活语言中的词汇怎样能成为富于诗意的词汇呢?这仍然是与实际生活分不开的”可知,作者认为诗意的词汇是从事物本身得来的,与现实生活分不开。以及《诗品》中的“羌无故实”(不借鉴典故或没有出处)、“讵出经史?”(难道出自经史典籍吗)、“多非补假”(不借鉴典故)、“皆由直寻”(都是耳闻目见直接由感观得到的)等句,说明词汇不是借鉴经史典故,而是直接得来的。故选B。
3.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。第四段主要观点是:诗的词汇,诗歌中的形象最好是直接从事物本身得来,是基于实际生活而形成的。B.“蓬山”是传说中的海上仙山,“青鸟”是神话中的信使。C.“天鸡”出自神话故事,是运用典故;“空中闻天鸡”是诗人的想象,不是从眼前得来。D.“嫦娥”出自我国神话故事。故选A。
4.①“柳”是贴近古代人们生活的事物;②《诗经》(先秦)开始,偶然地出现“柳”;③“柳”与春天、游子相联系,逐步深入人的情感世界;④北朝开始,“柳”在诗中大量出现;⑤隋唐及之后,“柳”成为诗中最富诗情画意的联想。
5.唐诗语言高度诗化体现在语法成熟和词汇丰富两个方面。
语法:《登高》是对仗工整的七言律诗;运用情景交融的手法。
词汇:“风、天、猿、渚、沙、鸟”等词汇贴近生活,为人熟知;运用这些典型意象,融入诗人情感,营造了雄浑高远、肃杀凄凉的意境。
6.C【解析】C.“我们同车人都为此感到十分愧疚而自责”说法错误,原文只是说“我感到有些不安”,不能代表同车人都有这样的感受。
7.C【解析】C.“说明‘我’对姑娘的关心感动了他”说法不准确,穿青灰色夹克的人的转变主要是因为听到姑娘的经历后,被姑娘的事迹所感动,从而认识到自己的错误。
8.①“我”是故事的亲历者和见证者,使故事更具真实性。②“我”的感受和思考推动了情节的发展,如“我”对姑娘的关心,引发了穿青灰色夹克的人的转变。③“我”的视角便于展现人物形象,通过“我”的观察,刻画了姑娘的坚强勇敢、宽容大度以及穿青灰色夹克的人的转变。
9.①两篇小说都没有宏大的战争场面描写,而是通过小人物的经历展现战争。②都注重人物形象的刻画,如《百合花》中的小通讯员和新媳妇,本文中的姑娘和穿青灰色夹克的人,形象鲜明。③都以小见大,通过平凡人物的故事反映深刻的主题,《百合花》表现了军民鱼水情,本文则歌颂了战斗英雄和人们的转变。
10.BCF句意:白居易第一个上疏皇帝,请求紧急抓捕盗贼。宰相认为太子属官没有进谏的职责,不应当先让谏官上奏事情。“居易首上疏”是主谓结构,“首”作状语修饰动词“上疏”,是偏正结构,中间均不断开,其后B处断开;“请亟捕贼”是动宾短语,“宰相”作后一句的主语,其前断开,C处断开;“宫官非谏职”是主谓结构,作动词“以”的宾语,“宰相以宫官非谏职”是主谓宾结构,中间不断开,其后断开,F处断开。
11.BB.错误。意思不同。“卒”,死亡。/最终。句意:会昌初年辞职回家,死(在家中)。/最终还是得到不少教益。
12.DD.“文段二白居易……自叙少时欢乐”“飘零憔悴”错。原文琵琶女演奏结束后自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,而不是白居易。
13.(1)白居易又向朝廷进谏,(他的建议)没有被采纳,于是请求外调,朝廷授予他杭州刺史的官职。
(2)于是撰写了(创作了)这首七言古诗,作歌来赠送给她,总共六百一十六字,命名为《琵琶行》。
【解析】(1)“言事”,进谏;“见”,被;“乞外”,请求外调;“除”,授予官职。
(2)“因为”,于是创作;“歌”,作歌;“凡”,总共;“言”,字。
14.①宰相认为他越职奏事;②厌恶他的人传言他品行不好;③得罪权贵,招致打击报复。
【解析】①根据“居易首上疏,请亟捕贼,宰相以宫官非谏职,不当先谏官言事”可知,宰相认为白居易越职奏事,因而白居易被贬。②根据“会有素恶居易者,掎摭居易,言浮华无行”可知,厌恶白居易的人传言他品行不好,因而白居易被贬。③根据“执政方恶其言事,奏贬为江表刺史,追诏授江州司马”可知,白居易得罪权贵,招致打击报复而被贬。
参考译文:
材料一:
白居易字乐天,太原下邽人。他年近二十岁,名声未起,(有一次)去京城游玩,拜见(当时名流)顾况。顾况,是南方吴地人氏,自恃才华,很少有他推荐认可的诗人,于是就取笑白居易说:“长安城什么东西都贵,要想生活在这,
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