社会集体中的我.pptVIP

社会集体中的我一、个人离不开集体相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不涸？”弟子回答不上来。你们认为呢？个人只有融入社会、集体才能获得生命的持久活力。个人不能离开社会。同样，个人也不能离开集体，集体是社会的一部分。在集体的江河湖海中，个人仅仅是它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且能够体现自己的价值！小芳的故事1976年的那场突如其来的唐山大地震，小芳成了孤儿。是儿童福利院把她抚养长大，并送她上学把她培养成一名大学生。如今她拥有自己温暖的家，生活非常幸福。二、集体离不开个人你对个人与集体之间关系的理解，是否又有了新内容呢？结合课本第五页第二个◎大家谈一谈“木林森”的关系。畅所欲言１．夸夸我们的班集体取得过哪些荣誉？２．不合谐的音符（只对现象，不对人）３．金点子（我为集体献一计）公牛队与乔丹中国女排在赛场上集体攻防，密切配合中国女排集体载誉归来三、正确认识个人与集体的关系结合上面的图片以及课本第六页关于乔丹的材料，试回答下面的问题：有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹却说是公牛队造就了他。你赞成哪种观点，为什么？其实两种说法都有一定的道理。一方面，从个人的发展离不开集体的角度来说，乔丹个人的成功离不开公牛队其他队员的配合与协作，正如“铁榔头”郎平所说：“我的每二记重扣的成功，无不包含着同伴们的努力。”可以说，没有公牛队，也许就没有今天的乔丹。另一方面，从集体的发展有赖于个人的努力的角度来说，公牛队的成绩也离不开乔丹所做出的努力，他作为全队的灵魂人物，常常在比赛的关键时刻为公牛队一举定乾坤，多次率领公牛队获得NBA总冠军。所以，没有乔丹，也许就没有公牛队的辉煌。正方：强调集体利益，不会束缚个性的发展反方：强调集体利益，就会束缚个性的发展相声欣赏生活离不开规则（第二课时）一、规则的作用请观察：图7—3自助式人行横道红绿灯图7—4交通标志图7—8公平公正的象征讨论：这些标志的寓意是什么？图7—3自助式人行横道红绿灯说明随着社会的发展，规则也在不断地改进、变化，新规则给人们过街提供了极大的方便，保证了行人的安全。图7—4交通标志①公交线路专用车道的标志①告戒非公交车辆不得在此道上行驶，以保证公交车辆畅通无阻。②人行横道标志②告戒人们过马路走人行横道，随意横穿马路、翻越马路中间的护拦行为都是不守规则的表现。③禁止非机动车通行的标志③告戒人们自行车、马车、三轮车等非机动车辆不得在此道上行驶。④事故易发路段标志④提醒人们经过此路段时要小心谨慎，严防事故再次发生。图7—8公平公正的象征这代表着法律的公平、公正与威严。你说各种规则对我们的生活怎样？各种规则对我们的生活十分重要，我们的生活离不开规则。二、竞技规则、法律1、竞技规则活动：说一说足球比赛有哪些规则？规则：足球技术从使用目的上可分为进攻技术和防守技术两大类；从表现形式上，则可分为传球、射门、接球、运球过人、顶球、掷界外球、抢截、守门员技术等。比赛中对故意打人、拉人、抱人、推人、踢人或企图踢人、故意拌摔或企图拌摔对方、凶猛地跳向对方、带有危险性的冲撞、故意用手触接球等，一般都要判罚，并由对方在犯规地点罚直接任意球。如果守方队员在本方罚球区内出现上述犯规动作之一者，应由对方队员罚点球。当踢球的方式有伤及对方队员的危险，故意阻挡对方队员，冲撞手中无球的守门员或守门员持球走四步以上，故意拖延比赛时间，均在犯规地点判罚间接任意球。主裁判对不道德行为的判罚有两种，一种是出示“黄牌”进行警告，领队、教练员、运动员故意违反规则精神，对裁判员不礼貌，严重犯规等，将受到“黄牌”警告；另一种是出示“红牌”，立即判罚出场。凡队员行为粗暴，打人、骂人，犯规动作有严重危害性，可不经警告直接罚出场，取消比赛资格。制定这些规则的目的是什么？制定这些规则的目的是：保证比赛的公平、公正。讨论：假如没有裁判执法，赛场上会出现什么场面？假如裁判执法不公，会出现什么结果？结论：竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。2、法律公平、公正的殿堂——法庭你了解到了什么？（1）法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。（2）法律是国家制定的，是人人都必须遵守的规则。（3）尊崇法律是文明社会的重要标志。3、生活中需要规则活动：内容规