第16课《白杨礼赞》同步作业 2025-2026学年统编版语文八年级上册.docxVIP

《白杨礼赞》同步作业

一、基础巩固题

（一）文学常识与课文内容填空

《白杨礼赞》的作者是________，原名________，我国现代著名作家，代表作有《》《》等。

本文采用________的写作手法，借赞美白杨树来歌颂________________________。

（二）选择题（难度中等）

3.下列划线字注音完全正确的一项（）

A.坦荡如砥（dǐ）婆娑（suō）虬枝（qiú）

B.潜滋暗长（zī）楠木（lán）秀颀（qí）

C.恹恹欲睡（yàn）旁逸斜出（yì）倔强（juè）

D.不折不挠（ráo）纵横决荡（dàng）晕圈（yùn）

4.对文中“白杨树实在是不平凡的”一句理解有误的是（）

A.总领全文，点明白杨树不同于普通树木。

B.为后文赞美白杨树的象征意义做铺垫。

C.强调白杨树在恶劣环境中依然挺拔的生长状态。

D.直接点明主题，白杨树象征北方农民。

5.下列修辞手法分析有误的是（）

A.“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”——排比

B.“难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？”——反问

C.“白杨树是树中的伟丈夫”——比喻

D.“它所有的丫枝一律向上……成为一束，绝不旁逸斜出”——拟人

（三）字词积累与解释

6.解释下列加点词语在文中的意思：

（1）坦荡如砥：________________________

（2）潜滋暗长：________________________

（四）内容理解

7.文中作者将白杨树与哪些树木进行对比？对比的目的是什么？

8.简要概括白杨树的象征意义，并结合课文具体内容说明。

二、能力提升题

（一）段落赏析

阅读课文第5段，回答问题：

9.本段从哪些方面描写了白杨树的外形？请分点概括。

10.分析“力争上游”一词在文中的表达效果。

（二）拓展阅读

阅读下文，完成题目：

《青松赞》

青松是山间的卫士。它不惧酷暑严寒，终年苍翠；不畏风霜雨雪，昂首挺立。悬崖峭壁上，它盘根错节，在贫瘠的岩缝中汲取生命的力量；狂风暴雨中，它张开枝干，如钢铁般守护着山岭。青松从不与百花争艳，默默将绿意铺满群山。从古至今，青松常被赋予“岁寒三友”的美誉，它不仅是自然之景，更是精神之魂——象征着坚韧不拔的意志，象征着无私奉献的情怀，象征着永不言败的斗志。

11.本文与《白杨礼赞》在写作手法上的共同点是什么？

12.请分析青松的象征意义，并找出文中对应的描写语句。

13.结合两篇文章，谈谈你对“托物言志”这种写作手法的理解。

三、写作实践

14.观察身边的一种植物（如竹子、梅花、仙人掌等），运用托物言志的手法，写一段150字左右的文字，赋予其象征意义，表达你的情感或思考。

参考答案：

一、基础巩固题

茅盾沈德鸿《子夜》《春蚕》

托物言志北方抗日军民和民族精神

A（B.楠木nán；C.恹恹yān，倔强jué；D.不折不挠náo）

D（象征意义需结合后文分析，不能直接点明）

A（应为排比和拟人）

（1）平坦得像磨刀石（2）暗暗地生长

与楠木对比，突出白杨树的平凡而伟大，批判轻视民众的偏见。

象征北方农民和民族精神。例如：白杨树的“力争上游”象征积极向上的精神，“朴质、严肃”象征农民的质朴品格，“坚强不屈”象征抗战精神。

二、能力提升题

9.干：笔直；枝：靠拢向上；叶：片片向上；皮：光滑而有银色晕圈。

10.“力争上游”赋予白杨树人的精神特质，生动表现其积极向上、蓬勃的生命力。

11.共同点：托物言志、象征手法，借物喻人。

12.象征坚韧、奉献、不屈的意志。对应语句：盘根错节、守护山岭、不与百花争艳。

13.托物言志通过描写事物的特征，赋予其象征意义，间接表达作者的情感和思想。如白杨树和青松都象征了顽强不屈的精神，将抽象品质具象化，增强感染力。

三、写作实践

14.略（需体现托物言志手法，结合植物特点与象征意义）