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初三班主任期中考试发言稿

初三（X班）期中考试质量分析暨家校共育会发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，我们齐聚一堂，召开初三（X班）期中考试质量分析会。首先，请允许我代表全体任课老师，向各位家长的到来表示衷心的感谢——感谢你们在百忙之中抽出时间，关注孩子的成长；也向同学们说一声：辛苦了！两个多月来，我们共同经历了从暑假收心到适应快节奏学习的转变，见证了你们在晨光中的背诵、灯光下的刷题、课间追问老师的身影。今天的会议，不是为了分数的高低排名，而是希望通过数据看清现状，通过分析找到方向，通过家校携手，为孩子们最后一年的初中学习筑牢根基。

一、本次期中考试整体情况：数据背后的进步与挑战

本次期中考试是初三第一次大型综合性考试，命题严格对标2024年中考考纲，难度系数控制在0.65（中考难度约0.6-0.7），覆盖了九年级上册全部内容及八年级下册重点知识，旨在检验学生对基础、综合、创新三个层次目标的达成情况。全班52名学生（实际参考51人，1人病假）参与考试，总分700分（语文120、数学120、英语120、物理70、化学50、道法50、历史50、体育50），整体数据如下：

1.整体分数分布

-最高分：张三同学685分（语文115、数学118、英语116、物理68、化学49、道法48、历史49、体育50）

-600分以上：15人（占比28.8%），较上次月考（8人）提升7人；

-550-600分：20人（占比38.5%），与上次月考持平；

-500-550分：10人（占比19.2%），较上次月考减少3人；

-500分以下：6人（占比11.5%，含病假1人），较上次月考减少4人；

-班级平均分：562分，较上次月考（542分）提升20分，年级排名第3（共12个班）。

从分数段看，班级呈现“中间大、两头小”的正态分布，高分段增长明显，低分段人数减少，整体呈上升趋势，但500分以下的6名学生仍是后续工作的重点。

2.各科得分率分析（满分100分制）

|科目|平均分|年级排名|得分率|最高分|最低分|主要优势|主要问题|

|--------|--------|----------|--------|--------|--------|-------------------------|-------------------------|

|语文|102|5|85%|115|78|默写满分率82%，作文平均40分（满分50）|现代文阅读“作用题”得分率仅65%，文言文翻译关键词遗漏|

|数学|98|3|81.7%|118|65|选择题正确率88%，基础题得分稳定|几何综合题（第24题）得分率45%，二次函数与动点问题分类讨论不完整|

|英语|95|4|79.2%|116|72|听力平均28分（满分30），词汇量达标|完形填空动词时态错误率35%，书面表达复杂句使用少（平均8句/篇）|

|物理|62|2|88.6%|68|45|光学、热学实验题得分率92%|力学综合题（第21题）受力分析漏力率40%，浮力计算公式混淆|

|化学|42|3|84%|49|30|化学方程式书写规范（满分率90%）|实验探究题“现象分析”语言不严谨，工业流程图步骤遗漏|

|道法|38|6|76%|48|25|简答题知识点记忆准确（满分率75%）|材料分析题“结合材料”部分脱节，开放性观点缺乏逻辑|

|历史|41|5|82%|49|28|中国近代史时间轴掌握牢固|世界史“改革对比”题（第26题）答题角度单一，遗漏经济影响|

|体育|45|1|90%|50|35|立定跳远平均2.35米（满分2.5米）|1000米/800米最后2